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發(fā)散思維是一個創(chuàng)造者重要的思維,發(fā)散思維就是一個或者多個已知條件,能夠得出多個答案的能力,這也叫求異思維,這種能力通過鍛煉和系統(tǒng)訓練可以得出來。孩子們通過實驗學習,在編碼時加強他們的大腦求異思維使他們擁抱自己的創(chuàng)造力。
小孩小的時候往往喜歡做一些自己能力范圍的事情,但作為教育者不能讓孩子在簡單的事情上追求滿足感而長期重復,而應該在他喜歡或者對他幫助的興趣培訓班里,逐漸提升難度,引導小孩認識到簡單重復的事情沒有意義,學習一些有意義的東西而把更多時間投入到關鍵的、需要創(chuàng)造性突破的事情上。
現(xiàn)在小孩大多都會玩手機游戲 小孩對游戲的喜愛我覺得是正常的,因為童年貪玩但可以通過學習編程得到正確引導:可以把游戲戒掉,同時還能學到對他有用的技能。 孩子的學習成績不好,有必要考慮學編程,給孩子多一個選擇的機會。
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