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如何有效溝通對于學編程的孩子而言無疑是很重要的,因為他們需要同編碼教授進行邏輯溝通,并且將自己的思考及問題表達出來,通過這個過程也能增強孩子的口頭表達能力和書面技能。由此看來編程的學習真的越發(fā)重要了,在未來它的重要性也將更加明顯。
少兒編程5-8歲孩子主要是學習是比較簡單最為基礎的課程,網(wǎng)上課程也是很便宜,線下培養(yǎng)的主要還有小孩子的動手積木類的思維編程,學費還是很朋友幾千塊錢的吧,學習時間也是很160小時左右,相對來說還是培養(yǎng)就幾十塊錢一節(jié)課,有些學校在做活動時候也是更便宜,少兒編程一般來入門級都是這樣的。
在上學前讓孩子學習編程,可以讓孩子獨立思考,主動發(fā)現(xiàn)和解決問題。孩子學習積木拼搭的時候會接觸到編程,在寫編程的時候會遇到許多的問題,孩子只有將問題解決掉,才能夠開始下一步。這個時候孩子在無形中就會開始主動思考問題,邏輯思維能力也會變強。
許多家長認為編程會讓孩子過早接觸電腦,沉迷于電腦游戲。其實讓孩子學習編程,就是告訴孩子們游戲的開發(fā)過程,游戲中的角色場景都會以最原始的方式展現(xiàn)在孩子們面前。孩子們的思維模式有所改善,他們了解程序員如何開發(fā)游戲,讓孩子們從更直接的角度了解網(wǎng)絡游戲,這樣就可以避免沉迷于游戲之中。
為了讓孩子適應智能社會,更加具備創(chuàng)造的能力,以及創(chuàng)新的精神,其實學習少兒編程不是為了以后讓孩子去寫代碼,而是通過學習編程,學習更多的人工智能方面的知識點,也許少兒編程只是說冰山的一角,但是如果說不斷的學習對孩子的學習能力以及后期的發(fā)展都是有幫助的
孩子能用自己學到的編程知識,解決一個實際的編程問題,孩子的成就感油然而生,切實體會到了“我能行”的快樂,這樣可以激發(fā)孩子對新鮮事物的探索熱情。以后再遇到比較大的挑戰(zhàn),孩子也敢于去學習、去嘗試,根本不用擔心學習動力的問題。
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