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3-7歲是一個人性格形成的黃金時期,要注意良好習慣的培養(yǎng); 6到13歲稱為學齡期,在這個階段,身體各器官逐漸成年,智力成熟。 學習的重要時期。 感覺統(tǒng)合訓練的理念認為,感覺統(tǒng)合游戲越早參與到孩子身上越好,嬰幼兒的感覺統(tǒng)合游戲練習可以很好地預防感覺統(tǒng)合障礙。
對于運動來說,以跑步為例,長時間的跑步,身體已經習慣了同一個動作的節(jié)奏和速度。 大腦若要做出反應,需要較大量的刺激才能達到,這很容易造成肌肉和骨骼勞損。 因此,如果是對于平衡立相對不好的兒童,需要制定多角度刺激前庭感來改善平衡。 如果它只是跑步,或者做一個單一的鍛煉,它不會有太大幫助。
這些家長不知道,孩子在爬行時,四肢協(xié)調運作的刺激,可以有效促進大腦各功能區(qū)的形成。 特別是對孩子的前庭核會產生非常明顯的刺激作用,促進他們的前庭感覺更好的發(fā)展。 如果孩子爬行不夠,前庭感在爬行過程中沒有受到抬頭運動的刺激,就會出現前庭失調的問題。
聽力障礙對語言發(fā)展的影響主要是聽覺語言信息輸入障礙,從而導致語言障礙。 無論孩子是在語言發(fā)展過程中學習*語言還是第二語言,聽覺體驗都至關重要。 一般來說,男性發(fā)病率較高,這可能與男性中樞神經系統(tǒng)發(fā)育成熟相對緩慢,早期激素水平不同有關。
精神發(fā)育遲滯是各種因素造成的大腦功能低下或腦損傷,通常分為產前、產中和產后三個階段。產前,即在孕期孕婦自身的問題或者是各種其他因素造成大腦發(fā)育異常,各種有害物質,如有毒物質、輻射等對胎兒有負面影響,孕婦身體的問題如高血壓、心臟問題、嚴重的貧血等,都會造成孩子大腦的缺氧和損傷。
等級主要有輕度,中度和重度失調,大部分孩子都有輕度失調,一部分孩子中度失調,少部分孩子重度失調,到了中度和重度失調,必須進行有針對性的感統(tǒng)訓練,才能改善孩子們的感統(tǒng)失調現象。所以去做訓練是有用的,越早治療越有用。
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