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全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 9:00-21:00

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1.視覺統(tǒng)合失調(diào)的兒童的表現(xiàn)

視覺整合障礙的孩子,往往會(huì)跳行,讀的字多但字少,順序顛倒,寫的字不連貫,偏旁部首顛倒,有的甚至不想讀字。他們?cè)谟?jì)算的時(shí)候,經(jīng)常把結(jié)果寫顛倒,讀寫題目出錯(cuò),生活中經(jīng)常丟東西。時(shí)間長(zhǎng)了,必然導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降,跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度,產(chǎn)生自卑和厭學(xué)情緒。導(dǎo)致曠課。

2.語(yǔ)言發(fā)育遲緩能恢復(fù)正常嗎

一門好的語(yǔ)言只需要保證發(fā)音清晰,邏輯完整,語(yǔ)義清晰,與人交流不會(huì)受到影響。因?yàn)槲覀冃枰闹皇钦F胀ǖ臏贤ń涣?。語(yǔ)言病理學(xué)家將這種智力正常,語(yǔ)言表達(dá)、理解和邏輯落后的問題稱為“語(yǔ)言發(fā)育遲緩”。語(yǔ)言發(fā)育遲緩一般會(huì)出現(xiàn)在孩子幼兒時(shí)期,質(zhì)押進(jìn)行及時(shí)的干預(yù)和治。基本不會(huì)影響孩子以后的生活發(fā)展。

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3.如何預(yù)防及改善兒童的試聽知覺

所以孩子只有具備良好的視聽知覺功能,才能在日后的學(xué)習(xí)中,減少出現(xiàn)寫字出格、無(wú)法描直線、跳行漏字、寫反字、聽寫慢等學(xué)習(xí)障礙??梢远嘧尯⒆勇牴适?、學(xué)唱兒歌、學(xué)說(shuō)故事、聽廣播節(jié)目等,強(qiáng)化聽覺記憶能力;多讓孩子玩走迷宮、拼圖等游戲,有助于增強(qiáng)孩子的視覺判斷、視覺空間感的能力。

不但前提的視覺統(tǒng)合失調(diào)的兒童的表現(xiàn),語(yǔ)言發(fā)育遲緩能恢復(fù)正常嗎,如何預(yù)防及改善兒童的試聽知覺要把握好,還需要后續(xù)加把油,快來(lái)聯(lián)系客服小妹妹咨詢下。2024重慶沙坪壩區(qū)比較有名的孤獨(dú)癥訓(xùn)練機(jī)構(gòu)排行榜名單出爐

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