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1.感統(tǒng)矯正關(guān)鍵時(shí)期

0-3歲兒童正處于大腦發(fā)育、身體發(fā)育、聽(tīng)力和語(yǔ)言發(fā)育的最關(guān)鍵時(shí)期,可塑性最強(qiáng)。 它也是兒童智力發(fā)展和性格形成的關(guān)鍵階段。 對(duì)0-3歲聽(tīng)障嬰幼兒進(jìn)行早期干預(yù),可以激發(fā)孩子的*潛能,縮短聽(tīng)力和語(yǔ)言之間的差距,促進(jìn)兒童身心的全面發(fā)展,以及健康人格的形成。

2.感統(tǒng)失調(diào)屬于早期教育

很多家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得,孩子的教育要等到上幼兒園才算開(kāi)始,但其實(shí)不然在0-3歲期間接受早期教育,不僅可以對(duì)孩子的智力發(fā)育以及身體發(fā)育起到極大的促進(jìn)作用,更可以科學(xué)的觀察并解決孩子所存在的感統(tǒng)失調(diào)或者觸覺(jué)遲緩等問(wèn)題。

3.智力發(fā)育遲緩兒童

智力發(fā)育遲緩兒童語(yǔ)言發(fā)育問(wèn)題,智障兒童在聽(tīng)說(shuō)理解、言語(yǔ)表達(dá)、發(fā)音動(dòng)作等方面比正常兒童慢。這可能是由于智障兒童的聽(tīng)覺(jué)分析系統(tǒng)受損,使他們無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間表演是由于長(zhǎng)時(shí)間無(wú)法通過(guò)區(qū)分周圍人的單詞來(lái)掌握新單詞和短語(yǔ)造成的。

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4.小兒發(fā)育遲緩怎么辦

對(duì)于孩子生長(zhǎng)遲緩較為常見(jiàn)的原因包括了蛋白質(zhì)、能力以及其他元素?cái)z入的不足。因此要有效地預(yù)防孩子發(fā)育遲緩的問(wèn)題,對(duì)于人體而言,蛋白質(zhì)是構(gòu)成身體細(xì)胞漿以及體液的主要成分。它的生理作用主要是新生以及對(duì)身體組織進(jìn)行修補(bǔ),同時(shí)還可以為自身身體帶來(lái)能量。

5.發(fā)育遲緩有哪些造成因素

精神發(fā)育遲滯是各種因素造成的大腦功能低下或腦損傷,通常分為產(chǎn)前、產(chǎn)中和產(chǎn)后三個(gè)階段。產(chǎn)前,即在孕期孕婦自身的問(wèn)題或者是各種其他因素造成大腦發(fā)育異常,各種有害物質(zhì),如有毒物質(zhì)、輻射等對(duì)胎兒有負(fù)面影響,孕婦身體的問(wèn)題如高血壓、心臟問(wèn)題、嚴(yán)重的貧血等,都會(huì)造成孩子大腦的缺氧和損傷。

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