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編程語言分為兩種:一種是以圖形化為主的興趣編程,這類編程只為了實現(xiàn)自己心中的想法并且不用考慮用戶的想法,也不用考慮實際用途。另一種是以源代碼為主的工業(yè)編程,這時候的編程就要考慮該編程能解決什么問題且必須有用,還要考慮用戶在什么情況下會使用該編程。
首先要糾正家長們的一個誤區(qū),學習編程不一定是以后為了當程序員。就像學畫畫不一定以后要成為畫家是一樣的,而是為了培養(yǎng)孩子的美感;學編程不一定以后要孩子成為程序員,而是為了培養(yǎng)編程思維。學習編程對于數(shù)學能力和邏輯思維能力的培養(yǎng)
在編寫代碼的過程中流程圖是不可缺少的,孩子們腦中需要提前形成流程框架,把復雜的文章內容歸納成一個清晰的流程圖,有效鍛煉小孩的抽象能力,經(jīng)過長期的閱讀小孩能積累很多知識,將閱讀內容進行總結提前梳理寫作框架從而提高寫作能力。
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