2024貴陽市比較有名的感統(tǒng)訓(xùn)練學(xué)校排名名單公布(自閉癥有哪些表現(xiàn))

2024貴陽市比較有名的感統(tǒng)訓(xùn)練學(xué)校排名名單公布，為了大家能深刻了解貴陽感統(tǒng)訓(xùn)練，小編特地整理出9歲感統(tǒng)訓(xùn)練的方法，什么是感統(tǒng)失調(diào)感統(tǒng)失調(diào)那些表現(xiàn)，怎樣對進行感統(tǒng)訓(xùn)練，自閉癥有哪些表現(xiàn)，發(fā)育遲緩的主要癥狀，兒童語言發(fā)育遲緩如何在家訓(xùn)練，語言發(fā)育遲緩該做什么訓(xùn)練。

1.9歲感統(tǒng)訓(xùn)練的方法

在孩子還小的時候，由于家長不重視，隨著孩子進入學(xué)齡，這些感覺障礙越來越明顯，嚴重影響孩子的學(xué)習(xí)和生活。當(dāng)孩子已經(jīng)到了9歲，家長開始意識到感官訓(xùn)練的重要性，開始擔(dān)心；感覺訓(xùn)練可以根據(jù)兒童年齡的身心發(fā)展特點分為三個階段，而9歲的兒童已經(jīng)處于感覺訓(xùn)練的“搶救期”末期。比如孩子12歲以上，大腦發(fā)育趨于固定，再進行感官訓(xùn)練意義不大。

2.什么是感統(tǒng)失調(diào)感統(tǒng)失調(diào)那些表現(xiàn)

你好感覺障礙是大腦功能障礙的一種，也叫學(xué)習(xí)障礙。感覺系統(tǒng)是指從人體器官各部分輸入的感覺信息的組合，由大腦組合起來對體外的感知作出反應(yīng)。感覺障礙是指大腦和身體不能協(xié)調(diào)發(fā)展，出現(xiàn)不同于正常兒童的異常行為如不安全感、觸覺敏感、脾氣古怪、動作協(xié)調(diào)性差視力障礙學(xué)習(xí)障礙等。

3.怎樣對進行感統(tǒng)訓(xùn)練

如何訓(xùn)練孩子的感統(tǒng)？以孩子快樂為前提，孩子在訓(xùn)練中起主導(dǎo)作用。要尊重孩子對感官刺激的選擇和需求，通過控制環(huán)境，給予孩子合理的感官刺激，促進孩子的感覺統(tǒng)合能力，讓孩子自己做出適應(yīng)性反應(yīng)，不要刻意教他們怎么做。在訓(xùn)練的過程中，要和孩子溝通，給孩子積極的反饋。課后要和父母分享孩子進步和成功的喜悅。

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4.自閉癥有哪些表現(xiàn)

在嬰兒期，60%的自閉癥兒童回避目光接觸，對人的聲音缺乏興趣和反應(yīng)，不期待被抱起，或者被抱起時動作僵硬，不愿意與他人靠近。在幼兒期，他們?nèi)匀换乇苣抗饨佑|，經(jīng)常沒有反應(yīng)，對父母沒有依戀感，缺乏與同齡兒童互動或玩耍的興趣，不能以適當(dāng)?shù)姆绞脚c同齡兒童交往，不能與同齡兒童建立伙伴關(guān)系，不能與他人分享快樂，在不開心或受到傷害時，不會向他人尋求安慰。

5.發(fā)育遲緩的主要癥狀

大腦發(fā)育遲緩又不僅表現(xiàn)為智力落后，同時還存在注意力不集中，多動等異常行為問題。尤其對于智力發(fā)育遲緩的孩子來說，其語言表達能力差，理解認知能力差，難以用語言表達自己的需求，詞匯量少，語言組織能力差，同時學(xué)習(xí)能力也比較低，對較深層次的東西難以理解。

6.兒童語言發(fā)育遲緩如何在家訓(xùn)練

發(fā)現(xiàn)寶寶有語言發(fā)育遲緩的跡象，及時尋求專業(yè)的評估和治療是必不可少的。但同時，家長一定要在家里給寶寶相應(yīng)的訓(xùn)練，鞏固專業(yè)機構(gòu)訓(xùn)練的效果。畢竟機構(gòu)培養(yǎng)的時間只占孩子成長過程的一小部分，家庭教育才是一個寶寶未來融入社會獨立生活的基礎(chǔ)。

7.語言發(fā)育遲緩該做什么訓(xùn)練

訓(xùn)練孩子語言發(fā)育遲緩一般推薦家庭康復(fù)訓(xùn)練。父母應(yīng)該表現(xiàn)出足夠的耐心。和孩子說話的時候，要放低姿態(tài)，眼睛盯著孩子。說話的時候盡量放慢語速，同時用溫柔的話語慢慢給孩子解釋?？梢赃x擇孩子比較感興趣的話題比如講故事、講兒歌或者和孩子一起做親子游戲。逐步增加孩子在玩耍和娛樂中的詞匯量。在增加孩子詞匯量的過程中盡可能多鼓勵，多表揚增加孩子的自信心。

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