東莞東城提高注意力訓練的培訓班排名(初中生上課注意力不集中)

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1.*生上課注意力不集中

現(xiàn)在*生注意力不集中比*生還嚴重，上課吃東西和左右的人交頭接耳。*有的孩子處于叛逆期不好管教，家長和老師的話不聽，過度的嘮叨只會讓孩子不耐煩。與其嘮叨還不如好好的引導，*的孩子已經(jīng)有了明辨是非的能力，知道自在干什么。作為家長不要過度的去干擾就好。

2.注意力不能集中的表現(xiàn)

孩子注意力不集中的表現(xiàn)有很多，比如：抗干擾能力差，多動，沖動，缺乏組織能力，情緒不穩(wěn)定等。抗干擾能力差的本質(zhì)是孩子注意力不集中，被外界因素分心，往往需要家長、老師和其他人的關注、提醒和監(jiān)督，才能重新投入。上課時經(jīng)常扭動身體，甚至無故離開座位； 經(jīng)常脫口而出，打斷別人的談話，不等老師說完就立即舉手或直接喊出答案。注意力缺陷兒童的另一個特征是“障礙”。 屋子里亂七八糟，東西不能分類。情緒不穩(wěn)定，缺乏控制力，注意力問題無疑在很大程度上影響了兒童的社會交往。

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3.在家里如何營造提高注意力呢

營造有利于集中注意力的家庭學習環(huán)境。 孩子能保持良好的注意力習慣，不僅是祖輩的培養(yǎng)，周圍的環(huán)境也很重要。 在孩子的課桌上，只能放書本等相應的學習用品，不能放玩具和食物，不能有任何電視、電話等聲音干擾。 家長也盡量不要在孩子學習的時候進進出出，大聲干涉。 此外，室內(nèi)光線也是一個容易被忽視的環(huán)節(jié)，柔和適中的光線有助于孩子集中注意力。

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