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1.高三一二輪復(fù)習(xí)

高三第二輪復(fù)習(xí)通常在寒假前后進行,持續(xù)兩到三個月,第二輪復(fù)習(xí)的重點是解決問題的方法和技巧,教師不像*輪復(fù) 習(xí)那樣注重知識的結(jié)構(gòu)和順序,而是更注重培養(yǎng)學(xué)生的解決問題的能力和解決問題的思路,經(jīng)過第二輪復(fù)習(xí),很多學(xué)生的解題思路和技巧都有了 很大的提高,這可以明顯提高他們的考試成績。

2.高中英語復(fù)習(xí)側(cè)重點

高中英語無論是在什么時候單詞都是重要的,復(fù)習(xí)期間單詞復(fù)習(xí)要常抓不懈,每天都要 背30-50個詞,并且要不斷循環(huán)。在閱讀之中鞏固單詞,復(fù)習(xí)時間比較長,可以更 好的積累詞匯量。做閱讀理解題時,注意收集掌握得不好的詞或詞組,查明讀音和意 思、用法,進行鞏固和加深記憶。培養(yǎng)快速的瀏覽能力;巧妙的猜詞能力;獨立的分析能 力;準確的捕捉主題句的能力;合乎邏輯的判斷能力。

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3.藝考生文化課復(fù)習(xí)計劃

除了有的藝考生在文化課補習(xí)班補習(xí),很多藝考生也會自己進行復(fù)習(xí),在藝考生文化課補習(xí)班雖然會有幫助作用,但是藝考生在課外還是要靠自己理解消化,以及總結(jié)出適合自己的復(fù)習(xí)方法。首先就是因為時間緊張,復(fù)習(xí)任務(wù)也比較重,因此藝考生不能漫無目的的刷題,要先了解自己的不足在哪個地方,然后在有針對的刷題,其次就是要抓住重點考點,熟悉每年的高考大綱考點,掌握重點后再有條理的進行復(fù)習(xí)。*就是要善于歸納總結(jié),比如錯題的歸納整理,及時將錯題進行改正。

4.藝術(shù)生文化課

藝術(shù)生要保持永爭上游的信念,才能鼓舞著自己沖刺藝術(shù)生文化課高分。而這份信念是由藝術(shù)生樹立的院校目標帶來的。在進入藝術(shù)生文化課集訓(xùn)營之前,藝術(shù)生*就已經(jīng)明確了自己的心儀學(xué)校和專業(yè),并查詢清楚招生簡章,了解清楚自己與目標的差距,如果是文化課分數(shù)不達標,就著力于提升自己的文化課成績。藝術(shù)生文化課分數(shù)的提升不在于一朝一夕,在于藝術(shù)生日日夜夜的努力,藝術(shù)生這一份努力和堅持需要目標作為指引。

5.藝考生文化課復(fù)習(xí)時間

作為藝考生,比普通學(xué)文化的高三學(xué)生來說更難的就是需要文化課和專業(yè)課兼顧。藝術(shù)類考生是需要經(jīng)歷專業(yè)課和文化課兩次考試,那在高三上學(xué)期注意力會放在專業(yè)課上,我們的高三藝考生要長期在藝考培訓(xùn)機構(gòu)進行專業(yè)課集訓(xùn),所以在冬天進行完專業(yè)課考試后才開始學(xué)習(xí)文化課,這樣會致使文化課復(fù)習(xí)時間短,內(nèi)容多基礎(chǔ)差,困難多等,有很多的考生心態(tài)一旦沒有調(diào)整好,就會對文化課失去信心。對于藝術(shù)生而言,文化課的學(xué)習(xí)必須要有堅定的信心、耐心和細心。所以這種方式是會對藝考生的文化課成績有一定影響的。

6.藝考生如何進行文化課輔導(dǎo)

藝考生想要快速的把文化課成績補起來,就需要找專業(yè)學(xué)校,大部分藝考生脫離學(xué)校課堂已經(jīng)很長時間,需要重新適應(yīng)文化課學(xué)習(xí)的節(jié)奏和特點,所以入學(xué)后一周,我們會幫助學(xué)生積極適應(yīng),并嚴格要求和管理,讓學(xué)生盡快適應(yīng)并建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,回歸教材,舊知重溫,高效進行各科目基礎(chǔ)知識的專題復(fù)習(xí),以便更快速地進入到一輪復(fù)習(xí)階段。

7.藝考生文化課有多重要

藝考生脫離學(xué)校課堂已經(jīng)很長時間,需要重新適應(yīng)文化課學(xué)習(xí)的節(jié)奏和特點,所以我們會幫助學(xué)生積極適應(yīng),并嚴格要求和管理讓學(xué)生盡快適應(yīng)并建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以便更快速地進入到一輪復(fù)習(xí)階段。想要成功的考上理想的學(xué)校在沖刺學(xué)習(xí)階段就要下功夫,不然避免前功盡棄。而考前封閉式教學(xué)輔導(dǎo),實施教學(xué)全過程管理,定期與家長溝通測評效果,及時糾正薄弱項。是廣*子好的選擇。

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