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學(xué)少兒編程像青少年這階段的孩子有了一定的思維認(rèn)知能力,但是他們的邏輯思維還沒形成。在這里我建議編程從最基礎(chǔ)的scratch圖形化開始學(xué)習(xí),像一般的培訓(xùn)機構(gòu)都普遍用的scratch作為編程的入門軟件。孩子在這個階段主要注重的就是編程邏輯的養(yǎng)成,讓孩子從玩游戲到自己制作游戲,這些都是為之后學(xué)習(xí)高級編程語言打下牢固的基礎(chǔ)。
想要寫出一個程序來,就必須透過表面去理解內(nèi)部的機制,知道它是怎么運行的。學(xué)習(xí)少兒編程就可以在一個較小的年齡鍛煉自己的理解能力,雖然剛開始可能有些麻煩,不過長時間的鍛煉下來,這方面的能力就會有顯著的提升,就會有很強的理解能力
要學(xué)就跟著專業(yè)老師學(xué),老師是學(xué)校的最核心組成元素,推薦可以從下面的三個方面綜合比較下:1、考察師資力量,主要取決于師資背景和工作經(jīng)驗,全職師資力量比例多少;2、看師資力量選拔過程是否嚴(yán)格,編程老師是否有責(zé)任,如有問題是否能及時答復(fù);3、要看教學(xué)體系是否科學(xué)專業(yè)
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