南京板橋新城少兒英語(yǔ)培訓(xùn)中心電話(學(xué)習(xí)英語(yǔ)的關(guān)鍵時(shí)期)

南京板橋新城少兒英語(yǔ)培訓(xùn)中心電話，南京少兒英語(yǔ)培訓(xùn)（3.0）已經(jīng)越來越普及了，通過少兒英語(yǔ)有必要早些學(xué)嗎，少兒英語(yǔ)學(xué)不好怎么辦？，大腦中的布羅卡，幼兒學(xué)英語(yǔ)的好處，少兒需要學(xué)朗文英語(yǔ)教材嗎，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，少兒英語(yǔ)啟蒙方式我們可以了解的更清楚些。

1.少兒英語(yǔ)有必要早些學(xué)嗎

完全是有必要的， 平?？梢詥⒚梢幌掠⒄Z(yǔ)， 比如英文歌之類的 我家寶貝三歲半就開始慢慢接觸了， 想讓寶貝多聽積累一下 我家寶貝都是我自己教的，現(xiàn)在可以慢慢說一些簡(jiǎn)單的句子了， 不過英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持，慢慢來吧 。語(yǔ)言類的學(xué)習(xí)就是需要盡早展開，多管齊下，為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

2.少兒英語(yǔ)學(xué)不好怎么辦？

小孩子英語(yǔ)學(xué)得好不好我覺得和和語(yǔ)言環(huán)境也是有直接的關(guān)系的，成人學(xué)英語(yǔ)自控力是比較強(qiáng)的，但是小孩子沒有自制力，像平常也很少用英語(yǔ)交流，缺乏動(dòng)力，多鼓勵(lì)孩子，可以在市場(chǎng)上買些和英語(yǔ)相關(guān)的圖畫和玩具，就是再怎么調(diào)皮的孩子在看到玩具也會(huì)乖乖的讀書的。

3.大腦中的布羅卡

人大腦中有一個(gè)專門負(fù)責(zé)學(xué)語(yǔ)言的區(qū)域，叫做布羅卡區(qū)（Broca`s area）。我們?nèi)梭w大腦中有一個(gè)叫“布羅卡區(qū)”的地方，它的快速發(fā)育時(shí)間是在2-4歲的時(shí)候，基本上年齡超過12歲孩子絕大多數(shù)都會(huì)關(guān)閉，這個(gè)時(shí)間去學(xué)英語(yǔ)就會(huì)比較吃力，因?yàn)榇竽X的布羅卡區(qū)關(guān)閉了，就只能存儲(chǔ)記憶去內(nèi)，使用就沒有那么靈活。很多家長(zhǎng)朋友擔(dān)心，年齡還小會(huì)不會(huì)在學(xué)校母語(yǔ)的時(shí)候，雙語(yǔ)會(huì)造成影響嗎？其實(shí)不會(huì)，反到可以刺激孩子的大腦發(fā)育。

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4.幼兒學(xué)英語(yǔ)的好處

經(jīng)常聽到有不少媽媽都在問：孩子那么小有必要就給他報(bào)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)英語(yǔ)嗎？那么*英語(yǔ)到底有什么好處啊。其實(shí)學(xué)習(xí)語(yǔ)言的話肯定是幼兒時(shí)期學(xué)英語(yǔ)*的，這個(gè)時(shí)間段的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)不會(huì)有那么多的束縛，也會(huì)學(xué)的很輕松，他們口語(yǔ)還沒有形成之前參加專業(yè)的口語(yǔ)訓(xùn)練，對(duì)以后說一口流利標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)非常有幫助。

5.少兒需要學(xué)朗文英語(yǔ)教材嗎

朗文英語(yǔ)是一款含有預(yù)備入門基礎(chǔ)鞏固進(jìn)階超越七個(gè)不同階段學(xué)習(xí)的級(jí)別，可以滿足少兒在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的的初級(jí)階段的所有英語(yǔ)學(xué)習(xí)。教材以學(xué)生為主，以活動(dòng)為主要教學(xué)方式，其中融合多個(gè)*知識(shí)參與到英語(yǔ)學(xué)習(xí)當(dāng)中，系統(tǒng)的讓少兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和英語(yǔ)及其他科目知識(shí)。

6.學(xué)習(xí)英語(yǔ)的關(guān)鍵時(shí)期

語(yǔ)言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期正確定義為 3-6歲。 實(shí)踐表明，兒童需要早期的語(yǔ)言教育。 掌握了這一原理，可以說向孩子們教英語(yǔ)更有效，這也是孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的關(guān)鍵時(shí)間，同時(shí)也為中*生的英語(yǔ)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 這樣，英語(yǔ)兒童可以盡快讓他們學(xué)習(xí)外語(yǔ)，并不斷為他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)創(chuàng)造環(huán)境和氛圍。

7.少兒英語(yǔ)啟蒙方式

首先我們要知道，孩子的天性和興趣，才能對(duì)癥下藥去學(xué)習(xí)英語(yǔ)。小孩子天生就喜歡故事，喜歡色彩鮮艷的畫面，豐富新奇的故事內(nèi)容，形象生動(dòng)的語(yǔ)言，惟妙惟肖的動(dòng)作，符合孩子們極具幻想的心理，容易激發(fā)孩子們的興趣，使孩子們?cè)谛蕾p故事的同時(shí)讓孩子不知不覺愛上英語(yǔ)。同時(shí)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)的，日積月累的過程，不是一朝一夕就能立竿見影的，而語(yǔ)感的形成是孩子們通過多聽，多說，多讀，多寫的反復(fù)練習(xí)，形成理解，是對(duì)事物的直接指認(rèn)，而不是一個(gè)翻譯的過程。再則就是一套好的課程體系和教材對(duì)于孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)至關(guān)重要。

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