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少兒編程的趣味性還是很強的,鍛煉的孩子的動手能力也思維邏輯方面也適合很不錯的,在操作中學習編程也是符合小孩的興趣,有些小孩子動手制作后期的編程完成成就感也是很大鼓舞,也是可以讓小孩遠離那些比較沒有意思動畫,小游戲設(shè)計對小孩興趣也是非常高的,自己通過編程做游戲也是很有趣的,少兒編程還是很好學的比較簡單課程。
對于這個階段小孩來說已經(jīng)學習很啟蒙班和入門班的課程,對編程就有很多了解了,8-12其實就學C++ Python和Scratch課程了也是對相關(guān)的軟件的認識基礎(chǔ)課程在后期孩子往編程方面還是很有幫助的,8-12小孩來說已經(jīng)不在適合學習積木類的編程,可以學習更為高級的人工智能方面,機器人等等都是要學習的內(nèi)容。
現(xiàn)在給孩子報少兒編程學習班家長越來越多,但很多家長并不是很清楚少兒編程主要是學什么,好多人都認為少兒編程學的是編程。其實少兒編程主要是學思維,而不是編程。因為學習少兒編程能夠培養(yǎng)孩子解決問題的能力和創(chuàng)新思考的能力,掌握初級算法,最重要的是培養(yǎng)他們掌握學習新知識的能力。
首先一定要對編程感興趣,興趣是引導孩子進入編程世界的路標。有了興趣和好奇心,孩子就會有學習編程的熱情,這樣學習編程就不會被當成負擔和壓力。 其次想象力豐富,很多家長可能不理解為什么學習兒童編程要有想象力。眾所周知,編程只是人類與計算機交流的工具,是人工智能的基礎(chǔ)。我們身邊的這些手機軟件、無人餐廳等等所涉及的人工智能,都是通過開發(fā)者大膽想象開發(fā)出來的。所以如果孩子以后想通過編程創(chuàng)造新的東西,豐富的想象力可以更好地讓孩子探索編程世界。
少兒編程課程培養(yǎng)小孩什么?一分解思維,分解思維是將復雜而巨大的問題分解成若干個小問題,分別解決的思維路徑。通過解決小問題來解決復雜問題,讓問題變得更簡單。二框架思維,分解之后就需要建立框架,把所有的小任務(wù)集合起來,對每個小問題逐個考察思考,按順序排列尋找解決方案。三抽象思維,抽象思維其實大致相當于分類和概括,即關(guān)注關(guān)鍵信息,提取重要內(nèi)容,忽略不必要的細節(jié)。四計算思維,計算思維實際上充斥著我們的生活。五耐心和細心,編程需要嚴謹?shù)乃伎迹e誤檢查是一個必要的過程,是一項需要耐心和細心的工作。
編程是一項比較嚴謹?shù)氖虑?,做一個完整的程序需要很多時間、精力和耐心,就像完成一幅畫一樣。在完成整個程序的過程中,孩子需要先勾勒出畫框,然后用畫筆仔細描摹,一點一點地呈現(xiàn)畫作。過程中也會出現(xiàn)錯誤和bug,這時候他們需要用橡皮擦擦一下,然后繼續(xù)畫,這就是調(diào)試和查錯的過程。在這個過程中是考驗孩子的抗壓能力,間接的提升孩子的自信心。
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