鄭州高新區(qū)排名大全封閉青少年厭學(xué)矯正班中心(青少年的自控力怎么提高)

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1.怎么讓青少年不依賴(lài)網(wǎng)絡(luò)

隨著網(wǎng)絡(luò)不斷地普及，有不少青少年對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)生了依賴(lài)，這也是許多家長(zhǎng)關(guān)心的重點(diǎn)。對(duì)于過(guò)度沉迷網(wǎng)絡(luò)或游戲會(huì)嚴(yán)重影響正常生活，有的孩子一旦不讓他玩游戲，會(huì)有一些行為不振，心慌氣短，坐立不安，這就需要精神科專(zhuān)業(yè)化的幫助。

2.如何引導(dǎo)青少年注重學(xué)習(xí)

在學(xué)校教育方面：轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，改變教學(xué)方法，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立意識(shí)和主體意識(shí)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)；根據(jù)中學(xué)生自我控制能力的特點(diǎn)利用心理健康輔導(dǎo)課來(lái)進(jìn)行教育指導(dǎo)：提高自控力的發(fā)展，建設(shè)有凝聚力、訓(xùn)練學(xué)生的意志力；指導(dǎo)學(xué)生不斷進(jìn)行自我監(jiān)督；老師應(yīng)以身作則，發(fā)揮表率及榜樣作用。

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3.注意力匱乏的原因是什么

對(duì)于長(zhǎng)期注意力匱乏產(chǎn)生的由來(lái)不外乎兩種情況，一種是目前普遍存在的兒童多動(dòng)癥和兒童注意力匱乏癥由于沒(méi)有及時(shí)的治療而導(dǎo)致的。另一種是由于身體系統(tǒng)疾病或者大腦疾病（包括精神和神經(jīng)問(wèn)題）而導(dǎo)致的。尤為突出的是*種情況導(dǎo)致的ADD是主要人群。

4.該怎么培養(yǎng)的自控力呢

孩子寫(xiě)作業(yè)拖拖拉拉，思想不集中寫(xiě)作業(yè)草草了事這怎么辦？孩子容易發(fā)脾氣，控制不住自己的情緒，怎么辦？孩子愛(ài)玩手機(jī)注意力不集中，孩子學(xué)什么都抱著玩的心態(tài)，不認(rèn)真對(duì)待這些該怎么辦呢，那就需要家長(zhǎng)多花費(fèi)點(diǎn)心思認(rèn)真對(duì)待。

5.自控力不強(qiáng)怎么辦

孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，自然會(huì)遇到來(lái)自社會(huì)的各種影響。自制力強(qiáng)的孩子能控制自己的行為從而做出有利于自己和社會(huì)的判斷，而自控力差的孩子控制不了自己，在面對(duì)誘惑時(shí)，不能冷靜的處理，可能會(huì)走上違法犯罪的道路，家長(zhǎng)也要樹(shù)立正確的觀念。

6.青少年的自控力怎么提高

中學(xué)階段的自控力應(yīng)該比*要好起來(lái)，若已到了中學(xué)階段自控力還很差的話(huà)就要逐漸的學(xué)習(xí)加強(qiáng)管理自己的自控能力，學(xué)會(huì)多靜下來(lái)思考，多培養(yǎng)一些興趣愛(ài)好。中學(xué)生正處于青春期，這個(gè)階段有眾多的誘惑，要學(xué)會(huì)分辨，懂得哪些該做哪些不該做，哪些能做，哪些不能做，然后加以控制！

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