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1.高一如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)

首先就是背單詞，然后看語(yǔ)法，可以多做題做題時(shí)一定要查不認(rèn)識(shí)的單詞，*能記下來(lái)，若基礎(chǔ)不好的話，首要任務(wù)是抓基礎(chǔ)，每天在空閑的時(shí)間記一記背一背想一想，英語(yǔ)也是日積月累的科目，不管基礎(chǔ)好壞都是如此，如果時(shí)間充分，每天做至少兩個(gè)題，可以是兩篇閱讀理解，兩篇語(yǔ)法，也可以結(jié)合著。

2.高中英語(yǔ)沒(méi)學(xué)好對(duì)有影響嗎

影響必然會(huì)有的，影響會(huì)有多大還是在于個(gè)人的努力程度吧，*一般會(huì)有通過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)的要求，如果英語(yǔ)水平比較差是會(huì)有一定的難度，當(dāng)然在*一般來(lái)說(shuō)老師授課也會(huì)由簡(jiǎn)單到困難逐步推進(jìn)，如果你足夠努力在一階段提高自己的英語(yǔ)水平那一般沒(méi)什么影響，如果你還順其自然那必然會(huì)有很大的影響。

3.補(bǔ)習(xí)高中英語(yǔ)要地?cái)U(kuò)大閱讀面

學(xué)生們可以利用空閑的時(shí)間去廣泛的閱讀和開(kāi)闊視野，并且可以在潛移默化之中逐步去增強(qiáng)語(yǔ)感，提高英文學(xué)習(xí)水平，另外多去和同學(xué)對(duì)話練習(xí)可以加強(qiáng)口語(yǔ)能力，加深記憶能使學(xué)過(guò)的知識(shí)能夠清晰的映在腦海里，不那么容易被忘記。

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4.高中英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班對(duì)有用嗎

作為高中生家長(zhǎng)，很多人都有疑問(wèn)孩子英語(yǔ)不好，給孩子找個(gè)高中英語(yǔ)輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)進(jìn)行高中英語(yǔ)輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)有沒(méi)有必要，當(dāng)然是有必要的，首先我們要明白高考的競(jìng)爭(zhēng)是非常激烈，很多人跑得快，就能夠迅速?zèng)_過(guò)去，但是一旦跑的慢了就有有可能沖不過(guò)去，如果想要比別人跑得快，自身就需要有足夠的實(shí)力，要明白多學(xué)一些就比別人又多一份的優(yōu)勢(shì)。你想同樣的老師、環(huán)境、作息時(shí)間，只有私下里多補(bǔ)課，才能超過(guò)同等資質(zhì)的學(xué)生，取得領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。

5.輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)選中教好還是外教

因?yàn)楝F(xiàn)在高考改革，使得聽(tīng)說(shuō)變得更加重要了，所以家長(zhǎng)們?cè)诮o孩子選擇高中英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候不能只注意成績(jī)的提升，而且還要看機(jī)構(gòu)的口語(yǔ)培訓(xùn)怎么樣。而且想要提高聽(tīng)說(shuō)能力，選擇外教會(huì)更好一些，因?yàn)橹薪滔啾韧饨潭裕邢忍旆矫娴牟蛔?，畢竟我們中文的發(fā)音和英語(yǔ)截然不同，而且我們的思維方式和西方的思維方式也有很大的差異。

6.高中英語(yǔ)成績(jī)?cè)鯓犹嵘?/strong>

英語(yǔ)成績(jī)的提高既繁瑣又耗時(shí)，這對(duì)高中生來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)。 但是，仍然有一些學(xué)習(xí)方法。 老師通常會(huì)布置教輔上的作業(yè) 你一定不敢說(shuō)你知道上面的所有單詞。 這時(shí)候做題就可以把生詞找出來(lái)，久而久之積累就熟了。 你會(huì)發(fā)現(xiàn)做題會(huì)變得更容易，更適合時(shí)間緊的高中生。

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