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最簡單的方法,每次做完事情,復盤的時候,推到了重來,你現(xiàn)在遇到的問題,還可能會遇到什么樣的情況,遇到這些問題和情況應該怎么做,從哪些方面做,會做成什么樣,造成什么結(jié)果。不要自己一個人想當然,找比自己厲害的,有更多社會經(jīng)驗的人來一起復盤。
在作者的寫作邏輯上,我們還可以從自身的閱讀理解和需要出發(fā),對書籍進行拆分、重組,梳理出自己需要的一篇或幾篇文章、思維導圖?;蚴且恍┤宋锘蛘邥?,只是在讀完書之后以“時間為主線、事件為主線”主線梳理也是一種鍛煉。
學習數(shù)學方面的知識因此學習數(shù)學對邏輯思維的提高很有必要。適當玩玩游戲,其中推薦一下數(shù)獨游戲,這是很考驗人的邏輯推理能力。大量閱讀關于提高邏輯能力方面的書籍自己自學也可。嚴格要求自己,在日常待人接物中保證自己的思維清晰,明確自己的每一步養(yǎng)成快速閱讀的習慣。閱讀完畢,自己在大腦中快速總結(jié)一下剛閱讀的相關內(nèi)容信
有一個企業(yè)老板說我也聽很多的課,但是我聽來的方法我一個都不會照搬照用,聽課的主要目的是要有自己獨立思考的能力。因為世界上每一種商業(yè)模式?jīng)]有靠完全復制成功的,別人的商業(yè)模式是符合當時的天時地利人和,過了這個村真就不是那個店了,自己的模式是自己基于獨立思考能力走出來的,很多人總想著一夜暴富都想著復制別人甚至是一些拿來主義其實都是缺乏獨立思考。
另外,邏輯思維能力是一種更有效的技能,必須具有較高的效率值。它需要通過提高效率的實踐來掌握,例如增加工資或晉升。如果不增加或不提高個人實際工資,就無法提高實際材料的邏輯思維能力。這就是為什么我一直主張設定工作場所的晉升或加薪目標的原因。只有有進步,才有增長。如果沒有改善,我們將如何成長。
所以,我們要打造屬于自己的思維模型,我們就需要將思維模型運用的條件和場景進行說明,然后針對性地將解決某類問題的方法和模型進行融合。比如說如何提高工作效率,這里就包括了斷舍離、二八定律、時間管理四象限取舍的問題、五分鐘定律開始的問題、針對特定階段和點刻意練習的問題以及如何修正迭代的問題等等。
思維能力對于我們每個人都是很重要的,應該不單單是在學習方面,是針對各方各面的,我們的生活,工作,表達等都離不開思維能力。訓練思維能力可以通過日常看一些相關的書籍,做一些奧數(shù)試題,看一些推理類型的小說,多玩一些有助于鍛煉自己思維能力和質(zhì)疑的玩具或者游戲,在者還可以參加一些興趣班來進行培養(yǎng)。思維能力*培養(yǎng)階段是在3~12歲,這時候進行培養(yǎng)效果是*的,孩子大腦正處于發(fā)育期,可塑性比較強。
天下沒有不會說話的人,如果有,那一定是內(nèi)容沒有進行邏輯組織而已。有些人說話沒有自己的想法前言不搭后語,不是因為他不會說話,而是思路不清晰,或者說內(nèi)容沒有邏輯,我們嘗試套用英語中的邏輯關系來訓練自己的邏輯思維。
德國的邏輯狗,它是介于游戲和圖書之間的,既能鍛煉邏輯思維也不失動腦動手的樂趣,這是我家孩子很喜歡玩的一套。還有一些益智類書籍,這是一些邏輯練習,如果孩子不反感的話,可以讓孩子試一試。邏輯思維對孩子的影響是深遠的,無論工作還是生活中都不可或缺。
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