廣州少兒培訓(xùn)編程機(jī)器人(孩子7歲學(xué)什么編程)

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少兒編程是什么意思

少兒編程不是一款游戲，是一款由麻神理工設(shè)計(jì)開發(fā)的少兒編程工具，是一款可以趣味性的編程軟件，它以圖形化的工具讓孩子拖動(dòng)即可完成編程，程序已經(jīng)被模塊化的包涵在了這些圖形當(dāng)中，讓孩子可以制作動(dòng)畫、游戲等，制作完成的動(dòng)畫還可以導(dǎo)出為動(dòng)畫。

為什么選擇編程貓

編程貓也是少兒編程的一種，也屬于少兒編程教育。它主要針對(duì)4-16歲的孩子，其主要學(xué)習(xí)的課程是scratch編程課程，也是學(xué)習(xí)少兒編程的入門課程，學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是把復(fù)雜的英文代碼編程語(yǔ)言巧妙的轉(zhuǎn)化成圖形化的，是家長(zhǎng)給孩子報(bào)班的*選擇。

廣州少兒編程培訓(xùn)

什么是編程思維四步驟

編程思維是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題理解問(wèn)題到找出答案的思維過(guò)程，它有以下四個(gè)步驟： （1）分解——化繁為簡(jiǎn) 分解從字面意思上講就是拆解，也可以理解為把復(fù)雜的問(wèn)題拆開，拆成一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的小問(wèn)題，達(dá)到解決問(wèn)題的目的。而我們學(xué)習(xí)編程后，在今后的生活學(xué)習(xí)中，當(dāng)我們遇見一些復(fù)雜的大問(wèn)題時(shí)，我們就可以直接去運(yùn)用分解思維，把這個(gè)復(fù)雜的大問(wèn)題簡(jiǎn)單化解決。 （2）抽象 —— 聚焦關(guān)鍵 抽象概念一聽就比較“抽象”，看似抽象，其實(shí)我們想通了，也就那回事，也就是抽出事物本質(zhì)看現(xiàn)象，抓取關(guān)鍵信息。 （3）模式識(shí)別 —— 規(guī)律整合 模式識(shí)別說(shuō)的簡(jiǎn)單點(diǎn)就是找相似的，整理他們的相同之處，找出規(guī)律，以處理后面遇見的同類問(wèn)題。 （4）算法 —— 邏輯思維 在編程里叫算法，在編程外我們通常叫邏輯思維。編程里只有對(duì)錯(cuò)，如果出錯(cuò)就是我們對(duì)算法的不理解，邏輯思維不嚴(yán)謹(jǐn)。而學(xué)習(xí)編程則會(huì)讓我們?cè)谟鲆妴?wèn)題，處理問(wèn)題的時(shí)候，邏輯更加嚴(yán)謹(jǐn)。

孩子7歲學(xué)什么編程

鄰居家的孩子今年7歲，知道我是做少兒編程這一塊工作的，所以來(lái)咨詢我學(xué)什么編程好。6-11歲無(wú)編程基礎(chǔ)的孩子，建議學(xué)習(xí)scratch，scratch少兒編程工具不需要孩子會(huì)英語(yǔ)和會(huì)使用鍵盤，也不需要孩子記憶大量的編程語(yǔ)句，只需要拖動(dòng)模塊就能完成編程。這讓孩子不會(huì)識(shí)字就能編程成為了可能！

少兒編程有何作用

可能不少家長(zhǎng)都以為學(xué)習(xí)編程就是程序員。少兒編程 主要是以思維能力培養(yǎng)為目標(biāo)，也是素質(zhì)和工具類學(xué)習(xí)，可以解決很多的問(wèn)題。比如十字路口的紅綠燈，怎么能讓車輛行人遵守交通規(guī)則，紅綠燈就起了很大的作用，那是因?yàn)榧t綠燈是安裝了智能紅外線傳感器，編寫了因?qū)Φ拇a。所以 說(shuō)編程在很多方面用處都是很大的。

學(xué)習(xí)少兒編程要報(bào)培訓(xùn)班嗎

少兒編程顧名思義是適合少兒學(xué)習(xí)編程，并不是讓孩子學(xué)多少的編程知識(shí)，主要是去學(xué)習(xí)編程思維，那么學(xué)習(xí)少兒編程要不要去報(bào)個(gè)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，答案當(dāng)然是必要去報(bào)個(gè)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)少兒編程的，一方面是家長(zhǎng)們根本不知道少兒編程該怎么去教孩子，一方面是學(xué)校去學(xué)習(xí)的知識(shí)比較全面，比較專業(yè)。綜合來(lái)看學(xué)習(xí)少兒編程是必須要去報(bào)個(gè)培訓(xùn)班的。

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