2024惠州正規(guī)的BIM工程師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名名單匯總公布(考BIM的必要性)

2022惠州正規(guī)的BIM工程師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名名單匯總公布，都想了解深圳BIM培訓(xùn)。要了解它就先看看基礎(chǔ)知識(shí)，BIM和二造考哪個(gè)好，BIM現(xiàn)階段應(yīng)該報(bào)考嗎，考BIM的必要性，BIM技術(shù)為什么這么紅火，BIM的作用都體現(xiàn)在什么地方，BIM的難點(diǎn)和問題有哪些。

1.BIM和二造考哪個(gè)好

其實(shí)兩個(gè)證書是不沖突的，有能力的肯定兩個(gè)證書都考，建筑行業(yè)里面畢竟技多不壓身，證書多報(bào)酬相應(yīng)的也多。這些個(gè)證書市面上最認(rèn)可，很多單位就認(rèn)這個(gè)證書給補(bǔ)助，招聘也是這個(gè)證書優(yōu)先，其他證書不予考慮，因?yàn)檫@個(gè)證書考過了，就能讓你的能力提升，其他證書有的考選擇題，通過備考根本不能提升你的能力，這個(gè)證書考試就來硬的，考實(shí)操。

2.BIM現(xiàn)階段應(yīng)該報(bào)考嗎

BIM這個(gè)證書肯定在未來建筑行業(yè)發(fā)展的趨勢，設(shè)計(jì)行業(yè)的方方面面，但是現(xiàn)階段還不成熟，可以去了解行業(yè)的前沿發(fā)展和用途；對(duì)于知識(shí)儲(chǔ)備和理解，更多的不是學(xué)習(xí)，而是應(yīng)用，如果有涉及到此方面的應(yīng)用和實(shí)踐，在經(jīng)濟(jì)壓力不大的情況下，建議學(xué)習(xí)。

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3.考BIM的必要性

有個(gè)BIM證書是一個(gè)加分項(xiàng)，這個(gè)證書是你個(gè)人能力的體現(xiàn)也是以后企業(yè)招聘的一個(gè)依據(jù)；如果有這個(gè)證書在參加招投標(biāo)項(xiàng)目時(shí)*可以加15分;現(xiàn)在部分國企央企每年會(huì)對(duì)證書持有者有薪資補(bǔ)貼的。所以*的意義就不是很大了。

4.BIM技術(shù)為什么這么紅火

1、BIM特性2、BIM的威力，BIM在日本、美國、澳大利亞等發(fā)達(dá)*都已經(jīng)普及，在國內(nèi)，BIM也迅速發(fā)展起來，主要體現(xiàn)在提高效率、節(jié)資源、降低成本、可持續(xù)發(fā)展等方面。3、BIM技術(shù)反應(yīng)更加直觀和全面。BIM技術(shù)本身可視化、協(xié)同的優(yōu)勢，可以將各崗位、各業(yè)務(wù)線、各組織間的數(shù)據(jù)通過BIM模型及多形式看板，在建造全過程實(shí)現(xiàn)有效傳遞，從而優(yōu)化建造過程中的全要素、全過程、全參與方，實(shí)現(xiàn)建造全過程一體化精益管理。

5.BIM的作用都體現(xiàn)在什么地方

BIM?能夠幫助項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)在建筑規(guī)劃階段，通過對(duì)空間進(jìn)行分析來理解復(fù)雜空間。在客戶討論需求、選擇以及分析*方案時(shí)，能借助BIM及相關(guān)分析數(shù)據(jù)，做出關(guān)鍵性的決定。BIM不同于之前由人腦反應(yīng)出來而是由三維立體模型表述，從初始就是可視化的、協(xié)調(diào)的，直觀形象的表現(xiàn)出建筑建成后的樣子，然后根據(jù)需要從模型中提取信息，將復(fù)雜的問題簡單化。

6.BIM的難點(diǎn)和問題有哪些

結(jié)構(gòu)工程師應(yīng)用BIM技術(shù)的難點(diǎn)和問題首先，基于BIM技術(shù)的D工具軟件（如：Revit）采用了眾多的系統(tǒng)參數(shù)和模塊參變量，與D創(chuàng)建視圖技術(shù)有很大的不同，BIM工具軟件又要兼顧與D設(shè)計(jì)慣的連貫性，所以系統(tǒng)參數(shù)和模塊參變量比D工具軟件中的參數(shù)要復(fù)雜很多倍，這使得應(yīng)用中因?yàn)橄到y(tǒng)參數(shù)設(shè)置不當(dāng)或參數(shù)與參數(shù)之間不匹配而導(dǎo)致很多意想不到的問題。實(shí)現(xiàn)可持續(xù)設(shè)計(jì)的有效工具。BIM模型與運(yùn)維人員的培訓(xùn)BIM模型直觀、準(zhǔn)確，各種機(jī)電設(shè)備、管線、風(fēng)道、建筑布局目了然，加上動(dòng)態(tài)信息、、車流、設(shè)備運(yùn)行參數(shù)，又以動(dòng)畫方式演繹出來。

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