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人際溝通在社會中扮演著橋梁的角色,而口才在人際溝通中是很重要的組成部分,口才能力的強(qiáng)弱,直接影響著溝通是否順利進(jìn)行??诓艑W(xué)習(xí)尤為重要,我們覺得的人際溝通與口才訓(xùn)練看起來沒有什么關(guān)系,但實(shí)際上兩者之間有著很大的聯(lián)系,我們通過口才的學(xué)習(xí)后可以使人際溝通變得簡單。
如何提高自己在演講中的口才水平, 一:首先要多看,多看別人的演講,說話、想想別人為什么可以說的那樣好。其次多看演講與口才的書。第三多看自己的講話,自己看自己的動作眼神等有什么不足之處。 二:多聽,多聽別人演講、說話,其次多聽自己說話。 三:多寫、每次演講前都要自己寫演講稿、寫好后背熟。 四:多思、要勤思考,一句話反復(fù)揣摩,看看不同的說法會達(dá)到怎樣的表達(dá)效果。
不該說的時候就別說,是很多長輩在教育晚輩時常說的。 的確,在人與人之間的交流中,禁忌是不該說話的時候繼續(xù)說話,不該說話的時候胡說八道。 如果大家都很生氣,需要時間冷靜下來,即使想緩和一下緊張,也不要隨便張嘴,這才是明智之舉。
口才培訓(xùn)的方法主要是要對口才充滿興趣愛好,興趣愛好才是*的導(dǎo)師,當(dāng)你注意力集中在口才的訓(xùn)練上時,能讓你學(xué)得更快。練習(xí)即興發(fā)揮的能力,每遇到一件事,就讓自己在腦海中發(fā)表觀點(diǎn)。這個練習(xí)可以在你空余時間、等車或者坐車的時候在你的大腦中完成。
語言表達(dá)能力應(yīng)該從他*次說話的那一刻開始,正確引導(dǎo)和探索孩子的語言表達(dá)能力,隨著時間的推移,隨著不斷的積累,孩子的表達(dá)能力會不斷得到提高。 敏感期在8歲之前,所以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)對生活和心理都有很大的影響。
糾正孩子的普通話發(fā)音:很多孩子在學(xué)校和生活中還在普遍使用方言。如果家長或?qū)W校里的老師可能會帶有一定的方言口音,這樣會潛移默化的影響孩子的普通話發(fā)音。但是,通過專業(yè)少兒口才訓(xùn)練后,慢慢會幫助孩子發(fā)現(xiàn)和改善他們的發(fā)音問題,并及時糾正。
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