蘭州少兒口才主持培訓(xùn)班(掌握當(dāng)眾講話的技巧)

蘭州少兒口才主持培訓(xùn)班，對于大家在討論的蘭州口才培訓(xùn)，我也為大家準(zhǔn)備了一些資料思維與口才的關(guān)系，口才與心理素質(zhì)，口才訓(xùn)練對寫作的幫助，性格內(nèi)向的人要做到不該說的不說，掌握當(dāng)眾講話的技巧，口才培訓(xùn)一般要多久呢。

1.思維與口才的關(guān)系

口才是一個(gè)人說話的能力，指的是一個(gè)人運(yùn)用準(zhǔn)確的語言、詞匯等表達(dá)策略，去達(dá)到自己交際目的；思維則是人們對客觀事物的一個(gè)反應(yīng)，其中包括事物之間內(nèi)外在的聯(lián)系。 俗話說啞巴吃黃連-有口難言，一個(gè)人如果僅僅只有好的學(xué)習(xí)思維，沒有恰當(dāng)準(zhǔn)確的表達(dá)策略進(jìn)行表達(dá)，那也僅僅只是一個(gè)有文采的啞巴而已。當(dāng)今社會口才越來越重要，但是單純的只聯(lián)系口才是不夠的，思維與口才存在著辯證的關(guān)系，二者相輔相成，缺一不可。 好的思維是練習(xí)好口才的前提，反之擁有了好的口才，具有辯證的邏輯思維就是水到渠成了。

2.口才與心理素質(zhì)

有的人一上臺大腦就一片空白。這是心理素質(zhì)較弱的表現(xiàn)。這個(gè)時(shí)候你就需要系統(tǒng)的口才訓(xùn)練學(xué)習(xí)，它可以幫你分析導(dǎo)致緊張的原因，從而找到方法進(jìn)行訓(xùn)練，將壓力轉(zhuǎn)化為動力，突破自我、克服怯場的心態(tài)。從而可以在演講時(shí)游刃有余、收放自如。

蘭州少兒口才主持培訓(xùn)班

3.口才訓(xùn)練對寫作的幫助

寫作的主要表達(dá)意思的體現(xiàn)就在于文筆與思維、創(chuàng)造力的梳理與整潔，口才能力的提升，更有助于語言邏輯的表述與思維邏輯的羅列，更進(jìn)一步的完善表達(dá)。清*習(xí)超級創(chuàng)造力課程的老師指出，口才與作文的關(guān)聯(lián)，不僅在于兩者都是藝術(shù)的體現(xiàn)，更在于相輔相成的緊密關(guān)聯(lián)?？诓诺臍v練在于直面的表達(dá)，而作文是用文字表達(dá)思想感情，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造力的重要途徑。

4.性格內(nèi)向的人要做到不該說的不說

不該說的時(shí)候就別說，是很多長輩在教育晚輩時(shí)常說的。 的確，在人與人之間的交流中，禁忌是不該說話的時(shí)候繼續(xù)說話，不該說話的時(shí)候胡說八道。 如果大家都很生氣，需要時(shí)間冷靜下來，即使想緩和一下緊張，也不要隨便張嘴，這才是明智之舉。

5.掌握當(dāng)眾講話的技巧

講話的時(shí)候語調(diào)有高低起伏，這樣說話會更有生動性，通過這個(gè)語氣可以傳達(dá)了演講者豐富的情感信息。 想一想，如果說話人總是用同一個(gè)語調(diào)或者平淡的語氣說話，內(nèi)容再好，講話的效果就會大打折扣。 不僅演講者會顯得無精打采，還會讓氣氛更加沉悶。會有疲倦的抵抗。 說話的節(jié)奏不應(yīng)該刻意做。說話的一個(gè)方式一定要改變一下，然后訓(xùn)練呼吸的空間感。 自然的表達(dá)會有節(jié)奏。

6.口才培訓(xùn)一般要多久呢

對于口才培訓(xùn)的時(shí)長問題，也是很難回答的，他不同于別的培訓(xùn)項(xiàng)目，主要看你學(xué)口才到什么程度，有的人只是簡單的培訓(xùn)一下，對于他們來說，學(xué)的時(shí)間就比較短了，而有的人就想達(dá)到一定的級別，那么他們的時(shí)間就相對來說要長一點(diǎn)。所以對于口才培訓(xùn)來說是沒有一個(gè)確切時(shí)間的。

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