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1.感統(tǒng)七大感覺是哪些

感統(tǒng)七大感覺是哪些,感覺統(tǒng)合是指大腦,和身體之間協(xié)調(diào)的一個學(xué)習(xí)過程,是指人體有效利用環(huán)境,利用視覺聽覺味覺嗅覺觸覺前庭覺和本體感覺等,從環(huán)境中獲得信息,并輸入大腦, 然后處理。 包括--解釋、比較、增強、抑制、連接、統(tǒng)一做出反應(yīng)的能力,簡稱感覺統(tǒng)合。 雙邊協(xié)調(diào)整合能力,姿勢控制和平衡能力,眼球運動,視覺運用能力,視覺聽覺感知轉(zhuǎn)換能力,語言交流和表達能力,專注力和學(xué)習(xí)能力,人際溝通和情緒控制能力。

2.感統(tǒng)訓(xùn)練有用的方法

感統(tǒng)訓(xùn)練最有用的方法?首先,您需要了解您的孩子有哪些感覺系統(tǒng)以及感覺統(tǒng)合失調(diào)的程度。 您可以通過醫(yī)院專業(yè)檢測、感覺統(tǒng)合培訓(xùn)機構(gòu)等了解您孩子的感覺統(tǒng)合能力,然后針對孩子的能力做相應(yīng)的統(tǒng)合能力培訓(xùn),彌補差異。 感覺統(tǒng)合訓(xùn)練主要是通過游戲和運動來促進孩子感覺統(tǒng)合能力的良好發(fā)展,讓孩子在玩耍的過程中體驗到不同類型的感覺刺激,從而促進孩子的前庭覺、本體覺、視覺、觸覺、聽覺等感官的發(fā)展。 系統(tǒng)能力的發(fā)展。 在訓(xùn)練孩子的感覺統(tǒng)合時,要根據(jù)實際情況,不能憑空猜測。 因此,建議您先評估您孩子的感覺統(tǒng)合能力,然后再尋找解決方案的訓(xùn)練方法。

3.感統(tǒng)失調(diào)適合多大訓(xùn)練

感統(tǒng)失調(diào)的課程主要適合6-18歲的兒童。通過有針對性的圖形練習(xí)和思維工具的運用,可以增強孩子對語言文字的理解,充分調(diào)動孩子的思維活動,樹立獨立思考的意識。 并把這些能力轉(zhuǎn)移到學(xué)業(yè)上,進行強化拓展訓(xùn)練,加強對語文學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)應(yīng)用問題的理解,幫助孩子學(xué)會解決問題學(xué)會學(xué)習(xí)。

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4.3~6歲是感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金期

3~6歲這個年齡段的孩子,在感覺統(tǒng)合能力上基本上是有一定基礎(chǔ)的,他們可以表達自己的言語,還有很強的獨立意識,所以可以進行的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的種類也會增多,訓(xùn)練效果會特別明顯。 在精細動作方面,3-6歲兒童的手部協(xié)調(diào)能力也有了很大的進步,而且已經(jīng)具備了最基本的動手能力。 可以讓他們通過訓(xùn)練精細動作的一些游戲,有意識地開發(fā)孩子手的功能,比如穿珠、描線、拼圖和剪紙等。 為進入*后握筆寫字打下基礎(chǔ)。

5.9-12歲是感統(tǒng)訓(xùn)練的搶救時期

這個年齡段是矯正感覺統(tǒng)合能力不足的有效時期。 這個年齡段之后,孩子進入青春期,身體發(fā)育基本定型,感覺統(tǒng)合能力很難通過訓(xùn)練改變。 可以帶孩子去爬山,也可以學(xué)習(xí)跆拳道、柔道等,這些活動對孩子視覺空間感知、本體感覺、觸覺等綜合能力的提升都有很大幫助。

6.感統(tǒng)訓(xùn)練影響學(xué)習(xí)嗎

感統(tǒng)綜合訓(xùn)練與孩子的注意力,可以說是直接影響孩子的成績的。因為感統(tǒng)訓(xùn)練會涉及到大腦,頭腦以及身體都是相互關(guān)聯(lián)的。咱們可以讓孩子通過感統(tǒng)訓(xùn)練,增強他們的控制情緒的能力,提高孩子的自信心。通過專業(yè)感統(tǒng)訓(xùn)練之后,讓孩子的動作更加協(xié)調(diào),情緒更加穩(wěn)定。

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