南京輕度自閉癥康復(fù)訓(xùn)練中心推薦(自閉癥屬于“基因問題)

南京輕度自閉癥康復(fù)訓(xùn)練中心推薦，看著好多關(guān)于南京自閉癥培訓(xùn)的內(nèi)容，它帶著自閉癥都有哪些癥狀，自閉癥屬于“基因問題，模仿社交情景讓自閉癥體驗，自閉癥兒童的許多癥狀源，感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的目的和方法，專業(yè)機構(gòu)感統(tǒng)訓(xùn)練走來了。

1.自閉癥都有哪些癥狀

事實邏輯已經(jīng)非常清晰：目前自閉癥的診斷是憑癥狀診斷，沒有儀器基因診斷。而在癥狀上，母嬰依戀受挫也會導(dǎo)致自閉癥癥狀。所以，我們無法確認一個被診斷為自閉癥的孩子，是先天因素還是后天因素。換句話說：在自閉癥診斷標準里，必須至少有一條是母嬰失聯(lián)不會出現(xiàn)的癥狀，才能得出“自閉癥跟后天養(yǎng)育絕對無關(guān)”的結(jié)論。

2.自閉癥屬于“基因問題

醫(yī)生們只能含蓄地講自閉癥屬于“基因問題”，因為歐美的政治正確已經(jīng)不允許講真話了，反正家長們也不需要真話，他們更需要保護自己不受指摘。這一點，我們非常理解與同情，但對于自閉癥的治療與研究一點幫助也沒有。也正是因為要照顧家長的情緒，自閉癥兒童治療的研究已經(jīng)停滯了十年，沒有任何進展，只能研究基因，不能進行養(yǎng)育環(huán)境方面的研究與治療，否則就是傷害自閉癥患兒家長。

南京輕度自閉癥康復(fù)訓(xùn)練中心推薦

3.模仿社交情景讓自閉癥體驗

具身認知理論提倡將認知活動置于環(huán)境和身體的整體背景中，而社交情境模擬訓(xùn)練為自閉癥兒童提供了參與社會交往活動的具身場景，兒童可以全身心參與其中。由于其社交的障礙，社交情境模擬訓(xùn)練可以幫助自閉癥兒童克服陌生環(huán)境、發(fā)展在現(xiàn)實生活中發(fā)展不了的社會互動能力，為其融入現(xiàn)實社會搭建了橋梁。

4.自閉癥兒童的許多癥狀源

自閉癥兒童的許多癥狀源于感覺統(tǒng)合的失調(diào)，而自然環(huán)境中恰恰蘊含著豐富的感官刺激。潺潺的溪流、七彩的云霞、芬芳的花朵、明媚的陽光、溫潤的風(fēng)等，帶給兒童的是直接又整合的感官體驗。大自然是治療自閉癥的良方。與自然接觸，在大自然中奔跑、嬉戲和玩耍，有利于自閉癥兒童身心健康、認知和社會情感的發(fā)展。

5.感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的目的和方法

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的關(guān)鍵是給予寶寶前庭、肌肉關(guān)節(jié)、皮膚觸覺等多種刺激，并將這些刺激與運動結(jié)合起來。感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的目的是耐心培養(yǎng)寶寶的興趣，建立寶寶的自信心； 為了讓寶寶在游戲中感到快樂。感覺統(tǒng)合訓(xùn)練方法包括觸覺訓(xùn)練、前庭平衡訓(xùn)練、彈跳訓(xùn)練、內(nèi)在平衡訓(xùn)練、本體感覺訓(xùn)練等。不同的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練方法使用不同的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材，媽媽們要根據(jù)寶寶的具體情況來選擇。

6.專業(yè)機構(gòu)感統(tǒng)訓(xùn)練

在專業(yè)機構(gòu)開始訓(xùn)練前，通常會給孩子做一個全面綜合的評估，在評估時候會使用一些道具工具，在孩子玩耍的時候，會仔細的觀察孩子的行為動作，然后做出專業(yè)的評估，在日后的訓(xùn)練中都是根據(jù)孩子的評估來制定計劃，有目標的進行訓(xùn)練可以事半功倍，讓孩子進步很快。這些步驟在家長自己為孩子進行訓(xùn)練時很難具備，所以訓(xùn)練起來通常效果有限。

上述自閉癥都有哪些癥狀，自閉癥屬于“基因問題，模仿社交情景讓自閉癥體驗，自閉癥兒童的許多癥狀源，感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的目的和方法，專業(yè)機構(gòu)感統(tǒng)訓(xùn)練都是我個人觀點僅供參考。南京輕度自閉癥康復(fù)訓(xùn)練中心推薦

尊重原創(chuàng)文章，轉(zhuǎn)載請注明出處與鏈接：http://jucaotang.com.cn/news_show_3080297.html，違者必究！