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1.視覺記憶法

所謂的視覺就是眼前發(fā)生或事件,人物,場景記憶,都是以圖片畫面存儲在我們大腦里面,人對很年前的回憶怎么回想到時只有畫面了,視覺記憶來說主要存在我們大腦右腦回想起來更清晰,現(xiàn)在老師上課都使用PTT等視頻來展示課程的內容,都是視覺上的為了讓同學更好對知識的掌握后期的影響更深。

2.大腦活動提高記憶力

一般經常進行腦力活動可以使大腦多多練習,主要是通過主動的思考訓練,相應的功能區(qū)就會更加的活躍。比如動動手指,樂器演奏可以使右腦的功能區(qū)聯(lián)動;其次可以做游戲段落邏輯思維,可以使左腦的功能區(qū)練習。通過練習思考反應能力等都可以提高記憶力的。

3.6歲的記憶力潛能

孩子6歲這個年齡階段,記憶力不僅僅是有眼睛看耳朵聽了,可以讓孩子自己用雙手其觸摸,父母可以慢慢的引導孩子用語言去描述并表達出來。這樣不僅可以慢慢提高孩子的記憶力的速度,還可以增強記憶力的一個保持性,讓記憶的時間更久。最重要的就是可以有效的開發(fā)孩子的記憶潛能。

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