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1.做家長(zhǎng)的思想工作

現(xiàn)實(shí)生活中,有很多家長(zhǎng)不配合教育。原因是很多家長(zhǎng)文化水平不高,對(duì)教育行業(yè)也不是很了解。在這種情況下,我們必須保持冷靜。首先,我們必須表明我們理解父母的想法。那么我們就要冷靜地和家長(zhǎng)溝通一下選擇這個(gè)行業(yè)的原因和初衷,以及今天教學(xué)的優(yōu)勢(shì)和效益分析。我想每個(gè)父母都應(yīng)該從你和父母溝通開(kāi)始,明確你的想法和決定是被父母理解和接受的。

2.教師等于鐵飯碗

學(xué)校的教師享受*教師的福利。無(wú)論什么樣的福利和收入,有編制的教師比起一般職員的薪資是要高很多的,而且放假也多。在編制內(nèi)就有了大優(yōu)勢(shì),有了穩(wěn)定的工作和有保障的收入。不管工作調(diào)動(dòng)有多大,基本上影響不大。沒(méi)有什么比為*工作更可靠的了。

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3.教師是個(gè)穩(wěn)定的行業(yè)

其實(shí)考教師資格證對(duì)于很多想要穩(wěn)定的朋友是一個(gè)*的選擇,相對(duì)于其它的工作比較穩(wěn)定,而且像編制教師的話每年還有3個(gè)月的寒暑假,而且是帶薪假。,大家考到教師資格證以后就可以報(bào)考教師編制考試,在編教師屬于事業(yè)編制, 工資由*財(cái)政撥款,不會(huì)拖欠工資;工作穩(wěn)定,不會(huì)輕易被辭退。

4.培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師

雖然說(shuō)現(xiàn)在很多的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都是在對(duì)外招聘大量的教師,那么在薪資待遇這方面是資十分可觀,尤其是針對(duì)于很多剛畢業(yè)的學(xué)生也是個(gè)很不錯(cuò)的選擇,當(dāng)然在福利這一方面在編教師是有寒暑假的,而在培訓(xùn)學(xué)?;蛘邫C(jī)構(gòu)的話寒暑假是非常忙的,那么對(duì)于很多剛畢業(yè)的學(xué)生也還是個(gè)很好的鍛煉自己的機(jī)會(huì)。

5.老師地權(quán)利

作為教師,我們的主要任務(wù)是教育和教育人民,教師有使用權(quán),有受教育和培訓(xùn)的權(quán)利,有參與研究、學(xué)術(shù)交流和學(xué)生權(quán)利,有參加繼續(xù)教育和專(zhuān)業(yè)咨詢的權(quán)利;你也可以按時(shí)支付工資、*津貼和帶薪寒假。有繼續(xù)再教育的權(quán)力,有出訪交流的權(quán)力。有科研發(fā)論文的權(quán)力等。

6.取得教師資格的條件

*對(duì)有資格取得教師資格和學(xué)前及以上學(xué)歷的人員,規(guī)定了不同的教育條件。要成為*教師,必須具有普通高中或以上學(xué)歷;中學(xué)教師資格要求是教師的職業(yè)教育或高等教育;如果你想獲得中學(xué)教師證書(shū),你應(yīng)該有學(xué)士學(xué)位或以上的師范*或其他*。

7.老師的社會(huì)地位

說(shuō)到社會(huì)地位,我認(rèn)為教師是崇高而受人尊敬的職業(yè)。我認(rèn)為,這是社會(huì)各階層的共識(shí)。老師為*培養(yǎng)天才,為所有父母創(chuàng)造光明的未來(lái)。他們無(wú)私地提供知識(shí)。學(xué)生們熱愛(ài)和尊敬他。父母和老師們對(duì)他說(shuō)支持和熱愛(ài),特別是尊重這個(gè)職業(yè)是社會(huì)的中心,而不是所有專(zhuān)業(yè)的教師。

8.算不算體制內(nèi)的

我們都知道,教師工資不錯(cuò),但每個(gè)學(xué)校每年的名額都是有限的,教師的人數(shù)也是如此。這就是為什么教育部每年根據(jù)學(xué)校的條件增加入學(xué)名額的原因,盡管這些額外的名額是肯定的,無(wú)論是一個(gè)專(zhuān)業(yè)或教師的文憑,你必須準(zhǔn)備好。

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