南京國(guó)際學(xué)校A-level課程培訓(xùn)學(xué)校推薦(小升初上國(guó)際學(xué)校的好處)

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1.*上國(guó)際學(xué)校的好處

在*這一階段，從經(jīng)濟(jì)方面來(lái)講，還是有好處的，能夠省一些錢。但同時(shí)，孩子如果是在一個(gè)相對(duì)較好的公立*里，往往學(xué)?？梢詭秃⒆优囵B(yǎng)出較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子經(jīng)過五年公立體系的學(xué)習(xí)后，其思維是相對(duì)固化的，而對(duì)于國(guó)際化的學(xué)生來(lái)講，他需要的是足夠強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力和真正的探究型學(xué)習(xí)能力。

2.IB課程需要學(xué)習(xí)多久呢

那么IB課程需要學(xué)習(xí)多久呢？主要的課程內(nèi)容有哪些呢？就這兩個(gè)問題給大家講解一下，國(guó)際學(xué)校不要的課程，IB課程不以世界上任何一個(gè)*的課程體系為基礎(chǔ)而自成體系，其課程的優(yōu)點(diǎn)也是課程的主要核心內(nèi)容哦。，IB課程體系既具有與世界各國(guó)主流教育課程體系之間的兼容性，又有自己的教育理念發(fā)展下的獨(dú)特性。

南京國(guó)際學(xué)校A-level課程培訓(xùn)學(xué)校推薦

3.上國(guó)際學(xué)校學(xué)那種語(yǔ)言好

現(xiàn)在有不少國(guó)際學(xué)校會(huì)選擇兩種課程的融合模式，即中學(xué)階段采用劍橋體系的IGSCE（A-level的*階段課程）而高中則轉(zhuǎn)為IBDP。從最終的成績(jī)和性價(jià)比來(lái)看，這樣的組合似乎更為科學(xué)，但吳越也告訴我，IGSCE+IBDP在*之所以會(huì)被視為*拍檔，背后有諸多課程本身的因素在里面。

4.國(guó)際高中都有哪些課程體系

國(guó)際高中目前有五種課程體系，一是AP課程，AP課程美國(guó)的預(yù)科課程，也是很多孩子想要報(bào)美國(guó)高校的*。二是A-Level課程，a-level課程是英國(guó)高中課程，是想要將來(lái)去英國(guó)讀本的*。三是IB課程，IB課程是一個(gè)全球都通用的課程，可申請(qǐng)140多個(gè)*。四是澳大利亞VCE課程，是澳大利亞獨(dú)特的課程體系，也是申請(qǐng)澳大利亞本科*課程。五是加拿大BC課程，和國(guó)內(nèi)高考差不多，也是去加拿大就讀本科前的不二之選課程。

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