2017年3月4日*公務(wù)員考試國稅面試真題及參考答案
卓博公考整理提供2017年3月4日國考國稅面試真題及參考答案。
1、漫畫：有兩只手，一只手兩只指頭在地上走，一只是yes，指頭上有笑臉。擬兩個標題，并就其中一個談?wù)勀愕目捶?
王君軒老師思路點撥：一、左邊的是走路，可以從踏實做事的角度出發(fā)，右邊的是笑臉和贊美，可以從人際關(guān)系的處理技巧出發(fā)來闡述，即踏實做事，靈活做人；二、可以把左邊當做做事的技巧（風風火火講究效率），右邊看做是良好的心態(tài)，那么可以從技巧和心態(tài)來闡述，做事要雷厲風行，講究效率，注重做事的技巧，但同時也需要良好的心態(tài)，做事技巧和良好心態(tài)是互為辯證的關(guān)系，都是做好工作的前提，缺一不可；
2、近年來，心理健康問題受到人們的關(guān)注，單位要貫徹落實關(guān)注心理健康的文件精神，領(lǐng)導(dǎo)讓你去落實，你的工作重點是什么?
王君軒老師思路點撥：自己先研讀和熟悉文件；然后多途徑宣傳（官網(wǎng)，微博，微信，郵件）；組織單位研討，提出問題并討論解決方法；舉辦單位活動，融洽同事關(guān)系；邀請家人聯(lián)誼，共同樹立健康家庭新理念；*多措并舉，長效機制（定期心理講座，多開展一些緩解心理壓力活動等）
3、家里裝修，鄰居說打擾了他的休息并向物業(yè)投訴，工人也抱怨說鄰居不講理，在規(guī)定的裝修時間也不讓裝修，請問你怎么跟鄰居溝通，請現(xiàn)場模擬。
王君軒老師思路點撥：先道歉，了解情況（假設(shè)上晚班白天休息），協(xié)調(diào)時間，將心比心
4、學(xué)校食堂為響應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”的號召，提升食堂服務(wù)水平，準備舉辦一次活動，請?zhí)岢鰞蓚€創(chuàng)意性措施，并具體說明理由。
王君軒老師思路點撥：可以選擇的角度還是比較多的，比如網(wǎng)上訂餐送餐服務(wù)（方便學(xué)生，體現(xiàn)快速便捷）；菜品定制服務(wù)（針對需求，減少浪費）；創(chuàng)意菜品征集活動（每周一次創(chuàng)意菜品，成為別人家的食堂，打造學(xué)校的另一張名單）
其中，
卓博教育命中第二道面試題，命中的考題分別在山東卓博教育王君軒老師準備的套題第十五套。
山東卓博教育歷年多次命中省考國考面試真題，強悍的授課水平和高命中率是卓博教育13年經(jīng)驗的累積，也是山東卓博教育在山東地區(qū)過關(guān)率連續(xù)5年*的堅實保障?？傊痪湓挘綎|卓博教育的培訓(xùn)完全用實力說話，讓對手害怕！
【面試課程介紹】
1．解析山東公務(wù)員面試基本知識、分類、流程與成績的評定；
2、面試著裝和基本禮儀素質(zhì)；
3、語言表達能力測試和特訓(xùn)；
4、面試基本技巧與基本原則；
5．山東公務(wù)員面試結(jié)構(gòu)化面試特點及技巧講解；
6．分類講解核心題型的答題思路及強化訓(xùn)練；
7．現(xiàn)場多輪全真模擬點評，全方位實戰(zhàn)演練，提前進入實戰(zhàn)狀態(tài)；
8．公務(wù)員面試中可能涉及的熱點類問題和題型的預(yù)測與分析。
【卓博教育面試培訓(xùn)班優(yōu)勢】
1．真正的小班授課！學(xué)員全部享受10人超級小班授課機會！
卓博教育面試培訓(xùn)班的班次規(guī)模是8-10人一個班（最多不超過10人），注意了！是一個班，不是一個小組！（有些機構(gòu)就用分小組的宣傳模糊考生觀念，分小組練習(xí)是沒有老師點評的！或者是統(tǒng)一點評！點評的只適合大眾，不一定就適合你?。┳坎┙逃嬖嚺嘤?xùn)中學(xué)員每一次練習(xí)老師都會針對每個人的模擬答題進行不同點評,進行糾正！！
2．真正的面試培訓(xùn)專家！
卓博面試授課教師必須具備5年公考經(jīng)歷或5年以上在公任職教師擔綱主講！（教師年齡都在35歲以上，絕非某些連鎖機構(gòu)使用剛畢業(yè)的學(xué)生充當面試老師或助教所能比的）
3．采用卓博教育獨創(chuàng)思維框架法授課！反模板化教學(xué)，拒接模板模板化答題！
卓博教育絕不模板化教學(xué)，更不用市面上的教材書開展教學(xué)工作，而且每個教師的授課講義都有所區(qū)別，絕對沒有明顯的哪個機構(gòu)培訓(xùn)的痕跡，這樣才能有效破解面試考官的忌諱。
4．理論和點評都由主講老師一人負責！從頭到尾的教學(xué),讓你從里到外全新轉(zhuǎn)變！
卓博教育的每一個班次都是由主講老師全程帶（包括理論講解和實戰(zhàn)點評），絕不采用某些機構(gòu)的主講+助教的模式，那樣只會導(dǎo)致思維混亂，出現(xiàn)培訓(xùn)越多成績越差的局面，采用主講全程帶，保證思維連貫性和上課質(zhì)量的持續(xù)性。
【聯(lián)系我們】
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