杭州蕭山區(qū)托福口語(yǔ)中心排名(托福寫(xiě)作句型運(yùn)營(yíng))

杭州蕭山區(qū)托?？谡Z(yǔ)中心排名，胸?zé)o點(diǎn)墨就不能侃侃而談。杭州托福培訓(xùn)中的托福作文結(jié)構(gòu)，托福寫(xiě)作考試備考，托福聽(tīng)力考試技巧，托福和雅思那個(gè)應(yīng)用廣，如何備考托福閱讀，托福單詞單復(fù)數(shù)混用的誤區(qū)，托福寫(xiě)作句型運(yùn)營(yíng)，讓你有談天說(shuō)地的資本。

1.托福作文結(jié)構(gòu)

托福的作文結(jié)構(gòu)就是我們常說(shuō)的“作文模板”。雖然模板一直被詬病，但模板本身并沒(méi)有錯(cuò)，這是一個(gè)把握文章結(jié)構(gòu)的捷徑。有了結(jié)構(gòu)，考官就能很清晰地看到文章中的采分點(diǎn)，當(dāng)然就比較好得分。那我們就來(lái)看看如何構(gòu)建一篇托福作文。一般來(lái)說(shuō)，小編在寫(xiě)托福作文時(shí)會(huì)寫(xiě)四到五段。把這些內(nèi)容分配到各個(gè)段落時(shí)，最重要的一個(gè)原則是一個(gè)段落只用于解釋一個(gè)想法或一個(gè)論點(diǎn)。盡量不要把不同的論點(diǎn)放在同一個(gè)段落中。

2.托福寫(xiě)作考試備考

托福寫(xiě)作考試的備考就沒(méi)啥好說(shuō)的了，寫(xiě)作是需要展示一個(gè)人綜合水平，不但要展示詞匯的積累量，還要有較強(qiáng)的邏輯思維能力，以及對(duì)語(yǔ)法和速寫(xiě)速度的把握；在備考的時(shí)候，只有通過(guò)大量的寫(xiě)作練習(xí)和有效的知識(shí)積累，才能在考試當(dāng)中有的寫(xiě)，不至于兩眼一抹黑，不知道去寫(xiě)啥。

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3.托福聽(tīng)力考試技巧

托福聽(tīng)力考試是讓我們?cè)诼?tīng)的過(guò)程中去完成相應(yīng)的題目，那么在考試的時(shí)候，在聽(tīng)的時(shí)候一定要認(rèn)真去聽(tīng)，還要隨時(shí)去理解和概括聽(tīng)力材料，注意聽(tīng)力材料中的每一個(gè)高低音及轉(zhuǎn)折點(diǎn)，還要去根據(jù)聽(tīng)到的材料去理解當(dāng)時(shí)的情景；諸位重要就是要認(rèn)真在認(rèn)真，因?yàn)槁?tīng)過(guò)一遍就沒(méi)有了，所以一定要認(rèn)真，才能去作答。

4.托福和雅思那個(gè)應(yīng)用廣

托?？荚嚭脱潘伎荚嚩际菫闄z測(cè)考生英語(yǔ)水平的考試，兩者的考試成績(jī)，在世界上很多*都是被認(rèn)可的，就但從留學(xué)上看，兩者應(yīng)用是一樣的，都是為了去留學(xué)，不同的是雅思多為去英國(guó)留學(xué)，托福多為去美國(guó)留學(xué)；但還有一項(xiàng)是托福比不了雅思的，雅思考試還有G類考試，這是去申請(qǐng)移民所必須的考試。所以說(shuō)雅思的應(yīng)用要比托福應(yīng)用稍微廣一些。

5.如何備考托福閱讀

閱讀測(cè)試是托福考試的重要組成部分。如何提高閱讀能力是大家比較關(guān)心的問(wèn)題，那么如何提高托福閱讀能力呢？首先，在心態(tài)上，要迅速調(diào)整好，全身心投入到考試中去。其次，詞匯是一切的基礎(chǔ)。在背單詞的時(shí)候，少一點(diǎn)時(shí)間多一點(diǎn)頻率是非常有效的方法。更少的時(shí)間和更多的頻率意味著您不會(huì)在一個(gè)單詞上花費(fèi)大量時(shí)間或一次背誦一個(gè)單詞，而是每天多次復(fù)習(xí)今天背誦的單詞。開(kāi)始時(shí)可以每天選擇一個(gè)半單元，早上背誦，中午和晚上復(fù)習(xí)。堅(jiān)持背單詞一段時(shí)間后，可以慢慢增加日常任務(wù)，還有更多的練習(xí)。

6.托福單詞單復(fù)數(shù)混用的誤區(qū)

考生在托福寫(xiě)作中需要注意區(qū)分名詞的可數(shù)和不可數(shù)。 在英語(yǔ)中，只要是可數(shù)名詞，前面必須有冠詞。否則只能以復(fù)數(shù)形式出現(xiàn)。 名詞單復(fù)數(shù)混合和主謂不一致這兩種語(yǔ)法錯(cuò)誤經(jīng)常同時(shí)出現(xiàn)。 在托福寫(xiě)作中，考生可以將這兩道題一起檢查。

7.托福寫(xiě)作句型運(yùn)營(yíng)

許多學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)和學(xué)習(xí)僅限于閱讀。 部分考生雖然語(yǔ)法水平不錯(cuò)，但在輸出時(shí)會(huì)受到詞匯和句子結(jié)構(gòu)的影響。 這主要是因?yàn)榭忌趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)更注重閱讀，忽視寫(xiě)作。 有澤托福老師建議考生在日常生活中加強(qiáng)寫(xiě)作練習(xí)。 基礎(chǔ)較弱的考生可以做一些翻譯句子，基礎(chǔ)較好的考生可以練習(xí)段落，逐步過(guò)渡到文章

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