新的學(xué)期，總會引起家長學(xué)生的擔(dān)心，擔(dān)心在新的學(xué)期里面不適應(yīng)，擔(dān)心跟不上大家學(xué)習(xí)的節(jié)奏，從而影響了學(xué)習(xí)。上海新王牌教育的老師表示，對于家長學(xué)生擔(dān)心的問題，只要大家在這暑假里學(xué)會做好角色的一種轉(zhuǎn)換，家長更好地引導(dǎo)孩子，讓孩子形成一個良好的習(xí)慣，讓孩子更好地適應(yīng)新的學(xué)期。
首先來談?wù)?高一新生，家長要對上*的孩子學(xué)會“放手”。因為據(jù)了解，學(xué)生在*階段的自理能力相對較差，學(xué)習(xí)上依靠老師和家長的督促，老師和家長就好像是“保姆”。但進(jìn)入*的學(xué)生，自主意識正在加強，如果家長還是像孩子在*時那樣，會很容易讓孩子有一種叛逆的理由，反而不利于學(xué)習(xí)。因此，家長對上*的孩子要學(xué)會適當(dāng)放手。
當(dāng)然放手并不是完全放手不管，家長要鼓勵孩子該自己獨立學(xué)習(xí)了，同時試著在生活和學(xué)習(xí)方面獨立做一些以前沒有做過的事，與此同時，家長還要適當(dāng)?shù)貫楹⒆犹崆白鲂┲R和心理鋪墊。一方面可以讓孩子提前預(yù)習(xí)新學(xué)課本，也可報銜接輔導(dǎo)班。而在另外一個方面可以給孩子講講*與*的不同，應(yīng)該如何做才能更快地適應(yīng)這種新生活。同時，在開學(xué)后及時解決孩子存在的問題，以免問題積累越來越多。
而面對升高中的同學(xué)，家長需要提醒孩子增加“抗壓”能力，因為孩子從*進(jìn)入高中，這個跨越對于他們來說，都是一個大的挑戰(zhàn)。通過許多例子來看，許多學(xué)生進(jìn)入新高一后，由于無法適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)狀態(tài)，成績直線下滑，慢慢喪失了學(xué)習(xí)興趣和自信心。
