這樣的老師謂真老師，他帶的一個55人的班，37人考進清華、北大，10人進入劍橋*、耶魯*、牛津*等世界名校并獲全額獎學金，其他考入復旦、南開等*。不僅如此，校足球冠軍、校運動會總冠軍、校網(wǎng)頁設計大賽總冠軍等6項文體冠軍，都被這個班奪走；音樂才子、辯論高手、電腦奇才、跆拳道高手在這個班比比皆是。他也是一名相當成功的父親，他的女兒也以優(yōu)異成績被北大錄取。他就是*優(yōu)秀教師，人大附中數(shù)學老師王金戰(zhàn)。
以下是王老師總結的教育經(jīng)驗，身為家長的你，花約三分鐘時間閱讀，會受益匪淺！
1、影響孩子成績的主要因素不是學校，而是家庭。
2、如果家庭教育出了問題，孩子在學校就會過的比較辛苦，很可能會為學校的“問題兒童”。
3、成績好的孩子，媽媽通常是有計劃而且動作利落的人。父親越認真，越有條理，越有禮貌，孩子成績就越好。
4、貧窮是重要的教育資源，但并非越貧窮越有利于孩子的成長。做父母的，需要為孩子提供基本的文化資料，不讓孩子陷入人窮志短的自卑深淵。
5、富裕是另一種更高級的教育資源，西方人的經(jīng)驗是：“培育一個貴族需要三代人的努力。”“階層是會遺傳的。”但是，更高級的教育資源需要有更高級的教育技藝，否則富裕的家庭反而會給孩子的成長帶來災難。
6、不要做有知識沒文化的家長。如果家長不懂得生活，不知道善待他人，甚至不懂得善待自己的孩子，無論他擁有多高的學術水平，他也是沒有文化的人。
7、父母可以把孩子作為世界的中心，但是不要忘了父母也要過獨立的生活。不要以愛的名義干擾孩子的成長。有時侯，并不是孩子離不開父母，而是父母離不開孩子。
8、父母需要承擔教育孩子的責任，也不要因為教育孩子而完全取消了自己的休閑生活。“沒有責任感傷害別人，太有責任感傷害自己。”
9、夫妻關系影響孩子的性格。一個男人如果不尊重他的妻子，那么，他的兒子就學會了在學校不尊重他的女同學。一個女人如果不尊重她的丈夫，那么，她的女兒就學會了在學校瞧不起她的男同學。
10、教育就是培育人的精神長相。家長和教師的使命就是讓孩子逐步對自己的精神長相負責任，去掉可能沾染的各種污穢，培育人身上的精神“種子”，讓人可以呼吸高山空氣，讓人可以揚眉吐氣。
11、有修養(yǎng)的父母是“伏爾泰主義者”，“我不同意你的觀點，但我誓死捍衛(wèi)你說話的權利”。耐心的征求孩子的意見。不要指望打罵孩子就能讓孩子學會服從。殺雞給猴看的結果是：猴子也學會了殺雞。
12、讓孩子成為既有激情又有理智的人。“沒有激情，任何偉業(yè)都不可能善始，沒有理智，任何壯舉都不能善終。”
13、讓你的孩子成為有教養(yǎng)的人，有教養(yǎng)從守時，排隊，在公共場合不大聲說話，不輕易發(fā)怒開始。
14、做人要厚道。如果你的孩子比較厚道，請不要嘲笑他的軟弱。喜歡占小便宜的人，往往吃大虧。
15、身體的活力能夠帶來精神的活力。身體好的人，性格陽光。身體不好的人，做事猶猶豫豫，躲躲閃閃，說話吞吞吐吐。
16、如果孩子1到6歲在祖父母或外祖父母那里度過，等到孩子6歲時父母再把孩子接回來上*，那么，這個孩子在*要么成為默默無語的沉默者，要么成為無法無天的搗亂者。
17、經(jīng)常和孩子一起做三件事：一是和孩子一起進餐，二是邀請孩子一起修理玩具，家具或衣物，偶爾邀請孩子幫忙解決工作中的困難。三是給孩子講故事并邀請孩子自己講故事。
18、養(yǎng)成終身閱讀的習慣。“只要還在讀書的人，就不會徹底墮落，徹底墮落的人是不讀書的。”從來不給孩子講故事的父母，是不負責任的父母。
19、孩子的成長有三個關鍵期：*個在3歲前后，第二個在9歲前后，第三個在13歲前后。如果錯過了成長的關鍵期，后患無窮。
20、不是“三十而立”，而是“三歲而立”。孩子三歲前后，就必須建立自食其力的勇氣和習慣。凡是自己能夠做的，必須自己做，凡是自己應該做的，當盡力去做。
21、告訴你的孩子：認真聽講的孩子偶爾成績好，認真自學的孩子永遠成績好。
22、父母給孩子講道理是必要的，但給13歲前后的孩子講道理時，要注意自己講話的姿態(tài)，姿態(tài)比道理更重要。否則，孩子會厭惡，反抗。孩子會說：你講的話都是對的，但你講話的那個樣子很令人討厭。
23、心底秘密是人成長、成熟的標志。如果孩子有心事，他不想告訴你，那么，不要逼迫孩子把他的秘密說出來。
24、在孩子3歲前后，他的身邊*有一個無為的放任型父母。在孩子9歲前后，他的身邊*有一個積極的權威型父母。在孩子13歲前后，他的身邊*有個消極的民主型父母。有效的教育是先嚴后松，無效的教育是先松后嚴。
