東莞東城中心哪里有學兒童編程的培訓機構(少兒編程到底能學什么呢)

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1.少兒編程好學嗎

從我個人的教學過程來看，最初的一些較為簡單的課程，孩子還是可以完成的，但隨著難度的提升，知識點也遠遠超過了他們現(xiàn)有的知識儲備，再往后上課時，孩子開始出現(xiàn)聽課階段快睡著、自己寫程序時不知道怎么下手、代碼一多自己都不知道要怎么寫了等等問題。這不怪孩子，畢竟他們的年紀擺在這。那是教學課程的設置不合理嗎？雖然我之前的機構確實課程設置有點不合理，但是我覺得根本問題還是在于教育模式落后。

2.少兒編程好不好學

少兒編程是針對孩子而開放的一項編程，既然是針對孩子而開設的編程，那么在難度上那是肯定不會太難，不會超出孩子的認知，那么好不好學呀。答案是肯定的，絕對的好學，在少兒編程學習中不是去教孩子的專業(yè)編程知識，知識去教孩子的編程思維，而且是在一定游戲環(huán)境下去教孩子學習編程，你說好不好學。

3.小孩除報班還能做哪些事學習編程

對于自家孩子還小但就想培養(yǎng)其學習編程的家長來說，不妨從學習積木拼搭和玩益智桌游開始做起。除了面上很常見的樂高搭建機構以外，其實在家多玩一些積木或者類似的拼搭游戲，都可以幫助早期塑造小朋友的空間感知能力，從而為后期機器人編程熟練運用的空間結構，甚至基本的運動原理，打下一些認知的基礎。而益智桌游既鍛煉了孩子的專注力，又能從不同維度鍛煉了空間想象、抽象、邏輯思維等能力。

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4.兒童圖形化編程介紹

兒童的邏輯思維通常在6-9歲時形成。 在此期間，可以學習簡單的編程知識，熟悉編程思維的內(nèi)容，通過編程思維鍛煉做事的有序性。 然而，這個年齡段的孩子對英語和計算機知之甚少。 圖形化編程*的特點就是適合零基礎的孩子學習。

5.少兒編程到底能學什么呢

孩子們從編程中學到了什么？一般孩子都是學習如何使用軟件，學習編程知識和數(shù)學應用，很多家長朋友為了培養(yǎng)邏輯思維能力都會選擇讓孩子學習編程。編程是一門非常適合鍛煉邏輯思維的*，因為編寫程序的過程就是不斷思考和應用邏輯的過程。

6.學編程創(chuàng)造小孩的抽象思維

抽象就是關注關鍵信息，提煉重要內(nèi)容忽略不必要的細節(jié)。 有了抽象的能力，我們就可以將解決方案應用到其他事物上并制定解決方案的總體思路。 例如我們知道貝類，也許不是所有的貝類都有名字。 但我們知道它們可以統(tǒng)稱為貝類。 如果您知道如何烹飪，其他貝類也可以用同樣的方法烹飪。

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