北京9到12歲的感統(tǒng)訓練(感統(tǒng)失調(diào)癥的表現(xiàn))

北京9到12歲的感統(tǒng)訓練，那么在北京感統(tǒng)培訓方面，小編為大家詳細的介紹一下感統(tǒng)失調(diào)長大后會自愈嗎，感統(tǒng)訓練方法有哪些？，感統(tǒng)失調(diào)的原因及后果，感統(tǒng)失調(diào)癥的表現(xiàn)，哪些需要做感統(tǒng)訓練，如何訓練聽覺。

1.感統(tǒng)失調(diào)長大后會自愈嗎

有很多家長就會想，孩子現(xiàn)在還小有感統(tǒng)失調(diào)，而感統(tǒng)失調(diào)不是病，孩子還小不懂事，那是不是張大后就會自愈了。當然不是，感統(tǒng)失調(diào)雖然不是病，但如果不及時調(diào)整的話，長大后就晚了。現(xiàn)在很多家庭都是獨生子女，所以對孩子都比較溺愛，因此過度的保護，使得孩子失去很多鍛煉大腦和身體協(xié)調(diào)動作的機柜，最終導致很多孩子就會出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)的癥狀。所以家長必須要引起重視。

2.感統(tǒng)訓練方法有哪些？

感統(tǒng)訓練方法有哪些？均衡走，提前準備一塊10公分寬，2米長的高低杠。讓小孩在高低杠上走動，這一能訓練寶寶的信念和均衡工作能力。還可以在戶外，扶著小孩順著大馬路，順著花壇走動。蹦蹦跳跳，給孩子買一個羊角球，使他在家里跑來跑去。假如厭煩，沒有神秘感了，能夠 跟小孩玩捉迷藏游戲，讓小孩跑跑跳跳地去約你。滾毛毯，讓寶寶躺在軟墊上，手臂挺直，在坐墊上滾翻，每日每一次滾五分鐘為宜。這類辦法能夠 提升小孩子的專注力。擲球，讓小孩趴在地上，頭抬起來，兩手握緊球，把球往墻壁推，再用兩手抓住球。轉椅手機游戲，練習目地:調(diào)節(jié)重心點和平衡感。練習規(guī)定:讓寶寶坐著轉椅上，父母在轉椅的邊上轉動桌椅，隨后慢慢增加速率。逐漸時以便預防小孩焦慮不安，能夠讓小孩兩手握緊桌椅護欄;小孩習慣性后要規(guī)定其兩手當然放到腿上，靠人體操縱重心點，并閉上眼。假如小孩不配合，能夠 拿布帶遮擋住孩子眼睛。照鏡手機游戲，目地:練習室內(nèi)空間方位知覺。練習規(guī)定:父母和小孩并列立在一面大浴室鏡子前，父母做一個姿勢讓小孩效仿。姿勢以點點頭，兩手在人體的左右、上下、前后左右拍巴掌，上下左右挪動人體及其轉過身等姿勢為主導。逐漸時父母的姿勢要做得慢一點并反復多次;假如小孩子的溝通能力強，可讓小孩邊效仿邊講出姿勢的方向。

北京9到12歲的感統(tǒng)訓練

3.感統(tǒng)失調(diào)的原因及后果

感統(tǒng)失調(diào)的原因及后果，感覺系統(tǒng)障礙的一個重要原因是與感覺神經(jīng)元功能密切相關的基因突變。以觸??覺障礙為例。當某些與人類自閉癥高度相關的基因發(fā)生突變或缺失時，如Mecp2、Fmr1、Shank3B等遺傳缺陷，會引起實驗動物的觸覺過敏。與健康小鼠相比，這些基因突變的小鼠不會探索周圍環(huán)境，因為它們害怕接觸不同質(zhì)地的表面，并且患有嚴重的社交功能不全和明顯的焦慮癥狀。如果這些基因在外周神經(jīng)元中選擇性地恢復正常表達，則上述癥狀可以得到緩解。這也從一個方面證明了自閉癥不僅會影響大腦的發(fā)育，還會引起其他全身癥狀。遍布皮膚表面的感覺神經(jīng)元在自閉癥的發(fā)病機制中起著重要作用。

4.感統(tǒng)失調(diào)癥的表現(xiàn)

感統(tǒng)失調(diào)癥的表現(xiàn)1.前庭平衡功能障礙：表現(xiàn)為坐立不安、走路容易摔倒、注意力不集中、上課注意力不集中、愛做小動作、容易違反課堂紀律、容易與人發(fā)生沖突、頑皮、任性、挑剔、難以溝通 與他人同樂，也難以與他人分享玩具和食物，無法考慮他人的需要，還可能出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩、語言表達困難、說話遲緩。 2、視覺差：表現(xiàn)為無法流暢閱讀，經(jīng)常跳讀或漏讀，字多字少。 書寫部首顛倒，忘記學習，不會計算，經(jīng)常抄錯題，漏題。 3、觸覺過度敏感：表現(xiàn)為神經(jīng)質(zhì)內(nèi)向、害怕陌生環(huán)境、咬指甲哭鬧、玩弄生殖器、過度攻擊父母、易出現(xiàn)分離焦慮癥、或過度緊張惹惱他人、偏食或暴飲暴食、發(fā)脾氣。 易怒。 4、聽力差：表現(xiàn)為對別人的話視而不見，忘記事情，經(jīng)常忘記老師說的話和作業(yè)。 5.本體感覺障礙：表現(xiàn)為自信心不足，消極退縮，手腳笨拙，語言能力極差。 6.動作協(xié)調(diào)性差：表現(xiàn)為平衡能力差。 走路時容易摔倒，經(jīng)常摔傷。 不像其他孩子會像其他孩子一樣會翻滾、跳繩和排球。 手動技能差，精細運動技能差等。

5.哪些需要做感統(tǒng)訓練

現(xiàn)在做感統(tǒng)訓練的機構非常多，那么到底哪些孩子需要做感統(tǒng)訓練呢？首先好動坐立不安的孩子；注意力不集中，做事特別慢效率低的孩子；其次平時笨手笨腳的，寫字都能經(jīng)常學錯寫反，看書也經(jīng)常跳字跳行，而且閱讀能力不是很好的孩子。另外平衡力差，容易摔倒或者撞東西的孩子等，家長都應該引起高度重視，建議給孩子做感統(tǒng)訓練及時糾正。

6.如何訓練聽覺

如何訓練孩子的聽覺？咱們可以讓孩子聽指令做動作，聽到水果，動物或者建筑等做出特定的動作，比如舉手，拍手，點頭或搖頭等來表示所聽到的。比如聽到水果舉右手，聽到動物舉左手等等。另外還可以用手腳并用的玩法，在地上畫個3*3的九宮格，寫上數(shù)字，手腳放在對應的口令里。

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