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孩子什么時候?qū)W習(xí)少兒編程比較合適,對于這個問題,很多家長都有不同的看法。有的家長認(rèn)為,小孩子太早學(xué)少兒編程,對很多行內(nèi)的知識都不怎么理解,也學(xué)不到什么東西,有可能讓孩子喪失興趣愛好。也有的家長認(rèn)為孩子的年齡并不是學(xué)編程的關(guān)鍵,主要是先培養(yǎng)孩子的興趣愛好。
事實上學(xué)習(xí)編程就像學(xué)習(xí)一門外語,如果說學(xué)習(xí)外語是為了和外國人交流,那么學(xué)習(xí)程序就是為了和電腦交流。 更有趣的是,當(dāng)你遇到不會說外語的外國人時,你仍然可以用手比劃,但不能用電腦。 這意味著孩子在學(xué)習(xí)的過程中需要一種將具體化為抽象的能力,使程序能夠按照孩子想象的方式運行,這是一個頭腦風(fēng)暴的過程。
對于教育培訓(xùn)機構(gòu)來說,教學(xué)方式主要分為線上和線下,少兒編程也不例外。 選擇線上還是線下輔導(dǎo)機構(gòu),取決家長的經(jīng)濟能力跟孩子的接受能力為主。 如果疫情緩和了肯定選擇面授班比較好,兒童編程是使用計算機人機交互。在疫情環(huán)境下,選擇網(wǎng)絡(luò)課是一個不錯的選擇。
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