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老師把學(xué)生的家庭作業(yè)，交給學(xué)生家長(zhǎng)批改是一種投機(jī)行為。1.家長(zhǎng)查閱兒女的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)，肯定是立刻改正，不管是啟發(fā)式，還是修正式，本子上老師看不見(jiàn)錯(cuò)，那么家庭作業(yè)的合格率極高，對(duì)老師有利。2.老師其實(shí)發(fā)現(xiàn)不了學(xué)生究竟有沒(méi)有學(xué)懂，既然全對(duì)，那么老師就接著教下面的課程。而不用批改作業(yè)，省力不少。3.對(duì)于家長(zhǎng)不在身邊或即使在也無(wú)能力指導(dǎo)的孩子來(lái)說(shuō)，增加了更多的壓力。4.家長(zhǎng)糾錯(cuò)一般只能說(shuō)出錯(cuò)在哪里，不可能說(shuō)請(qǐng)為什么錯(cuò)了，這對(duì)孩子弄懂題意，自己會(huì)做遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。對(duì)孩子的教育是應(yīng)該家校配合，互動(dòng)互助。但不能把應(yīng)該學(xué)校負(fù)擔(dān)的解疑釋惑任務(wù)，移交給家長(zhǎng)完成。

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