南京自閉癥康復師培訓機構(做游戲?qū)ψ蚤]癥兒童有幫助)

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1.自閉癥是后天形成的

隨著時間推移社會的發(fā)展進步，人生活水平的提高，患有自閉癥的孩子人群也是不同的。現(xiàn)在人們患病的種類也越來越多了。自閉癥就是很常見的疾病之一。自閉癥就是很常見的疾病之一。現(xiàn)代養(yǎng)育孩子的觀念中，除了要重視孩子身體的健康，其實更主要的是要關心到孩子內(nèi)心的健康與成長，因為如果有一些潛藏在心理的疾病沒有及時被發(fā)現(xiàn)的話，那么就會影響到子女的終生。

2.自閉癥引導康復訓練

作為特殊兒童的家長，首先自身應該要先疏導心情，不要使消極，苦悶的情緒來主導自己的行動。其次家長要掌握孩子的心理狀態(tài)，當他們受到惡意的語言攻擊和侮辱時，要給孩子信心與勇氣面對惡意傷害不卑不亢，抓住任何能夠讓孩子得到學習的機會，即便在求學路上困難重重，也要克服一切困難去上學，家長要提供必要的身心上的呵護，但要適度，既要鼓勵孩子同時也要培養(yǎng)其獨立能力多讓孩子去參加集體活動

南京自閉癥康復師培訓機構

3.自閉癥需要父母陪伴

任何心理防御機制，都不是永恒不可改變的，尤其是孩子。只要父母能看見真實的孩子，孩子會慢慢從防御的世界，回到真實而溫暖的世界，也就是走出劇情活在當下。這需要的是，父母先走出劇情，走出自責的劇情，走出希望自己是神的幻想，承認自己沒有能力改變過去，也沒有能力掌控未來。僅僅是當下這一刻，當下的自己，當下的孩子，就可以活，就可以享受目前的生命。

4.做游戲?qū)ψ蚤]癥兒童有幫助

從具身認知理論看來，身體運動塑造了個體的認知，構成了個體認識世界的起點。游戲是兒童表達自己的方式，游戲中的玩具和行為方式可以成為兒童社交的工具。社交運動游戲?qū)⑸缃贿\動與游戲相結合，可以幫助自閉癥兒童在游戲與運動中建立與他人的聯(lián)系。針對自閉癥兒童的社交障礙，可將親子社交、同伴社交與多人社交融入運動游戲中，以運動游戲的形式吸引自閉癥兒童參與。

5.自閉癥可做的游戲

社交運動項目可以從易到難，如從走、跑、跳等基本運動到親子游戲、同伴游戲，再到團體游戲。常見的社交運動游戲有“搶球大戰(zhàn)”“老狼老狼幾點了”“拔河比賽”等。運動游戲開始前，家長或教練應給予示范引導，在示范引導后應盡量讓兒童自主完成。在兒童參與游戲時。

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