南京兒童語言康復(fù)培訓(xùn)中心,雖然說南京語言康復(fù)培訓(xùn)比較吃香,但精專一門小編決定也是非常厲害的。請(qǐng)看語言康復(fù)訓(xùn)練的方法,自言自語是自閉癥嗎,語言康復(fù)訓(xùn)練和心態(tài)有關(guān)。
語言康復(fù)訓(xùn)練方法有很多,平時(shí)要耐心的給孩子講話,每天盡量抽時(shí)間給孩子講童話故事,可以分享生活經(jīng)驗(yàn)以及生活中有樂趣的事情,給孩子營(yíng)造一種輕松的氛圍,以免緊張,父母盡量避免用手勢(shì)和表情與孩子交流,要用明確的語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
并不是這樣的。盡管自閉癥兒童確實(shí)會(huì)自言自語,但正常兒童也會(huì)自言自語。 但是,普通孩子的自言自語與自閉癥患兒的自言自語有著本質(zhì)的區(qū)別:普通兒童的自言自語是情感能力的重要體現(xiàn)。 正常人自言自語的目的是為了滿足交流的需要,了解彼此的情緒,與他人交流。 自閉癥孩子說的話毫無意義且難以理解。 所以,雖然他們表面上很相似,但仔細(xì)聽,你會(huì)發(fā)現(xiàn),他們咕噥的內(nèi)容其實(shí)是兩個(gè)孩子認(rèn)知能力的本質(zhì)區(qū)別。
由于大孩子或成人,個(gè)體差異巨大(包括時(shí)間,心態(tài),理解能力),一般建議先從聽覺訓(xùn)練開始,兩個(gè)字,三個(gè)字一點(diǎn)點(diǎn)識(shí)別并積累,作為后續(xù)進(jìn)步打下基礎(chǔ),也就是所說的跨聽能力,最主要的是比較好的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極配合老師的指導(dǎo)訓(xùn)練,但是這些都是需要時(shí)間的。
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