武漢注意力訓(xùn)練班(什么是結(jié)構(gòu)和空間知覺障礙)

武漢注意力訓(xùn)練班，先了解武漢感統(tǒng)訓(xùn)練相關(guān)知識視聽感覺不良需要感統(tǒng)訓(xùn)練嗎，感統(tǒng)訓(xùn)練有沒有啥缺點(diǎn)呢，什么是結(jié)構(gòu)和空間知覺障礙，后期對你學(xué)習(xí)還是很有幫助的。

1.視聽感覺不良需要感統(tǒng)訓(xùn)練嗎

視聽感差的體現(xiàn)一般有不愛看書，多讀或者少讀，書寫順序顛倒。不聽別人的話，丟三落四的，經(jīng)常忘記老師說的和布置的作業(yè)； 在課堂上，注意力不集中好動(dòng)，不喜歡和別人說話，記憶力很差。平時(shí)父母喊，也不在乎，以為和自己無關(guān)。這些情況就是感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)，都是需要進(jìn)行相關(guān)的感統(tǒng)訓(xùn)練的。

2.感統(tǒng)訓(xùn)練有沒有啥缺點(diǎn)呢

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的缺點(diǎn)，在感覺統(tǒng)合訓(xùn)練過程中，無法有效評估孩子的各項(xiàng)能力；感覺統(tǒng)合訓(xùn)練很容易忽略孩子的客觀現(xiàn)實(shí)而讀出； 有時(shí)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的過程很急，對孩子的情況展現(xiàn)比較樂觀； 在訓(xùn)練中，很容易把握不準(zhǔn)孩子的身體狀況，很難把握一個(gè)度。

3.什么是結(jié)構(gòu)和空間知覺障礙

結(jié)構(gòu)和空間感知障礙可以以不同的形式表現(xiàn)出來，主要與視覺感知問題有關(guān)。一方面可能與體感過程有關(guān)，另一方面與右腦功能有關(guān)。此類障礙在兒童身上表現(xiàn)為空間距離感知不準(zhǔn)確、左右不清晰、容易迷失方向。視覺本質(zhì)上是不穩(wěn)定的，隨著年齡的增長，視力逐漸穩(wěn)定，可以左右或上下移動(dòng)，就能開始閱讀書籍。如果孩子的視覺不穩(wěn)定，就不能順暢地移動(dòng)，所以在閱讀的時(shí)候就會漏字漏行，不能仔細(xì)閱讀。 做作業(yè)時(shí)，眼睛容易疲勞，導(dǎo)致學(xué)習(xí)能力不足。

武漢注意力訓(xùn)練班

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