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首先,外國教師必須具有專業(yè)的教學水平,不僅包括外國教師的學歷和知識,還包括教師的實踐水平,包括發(fā)音是否是標準的和純正的。第二,對于外國教師而言,在教孩子方面最重要的是互動性,以及將無聊的教育內容轉變?yōu)橛腥さ幕诱n程,以便孩子可以從被動變?yōu)橹鲃?,并致力于學習。第三,外教。這應該與兒童年齡段的學習特征,循序漸進的學習相一致,也可以說是根據(jù)學生的能力,真正的個性化學習和特殊課程來教給學生。
零基礎啟蒙英語的卻是很多家長關心的問題,給孩子找一個合適的英語輔導機構還是很重要的,特別是對于沒有基礎的孩子而言還是需要多做一些對比之后才知道,現(xiàn)在培訓機構又非常的多各種各樣的都有,這個也讓家長感到很苦惱,所以家長一定要親自去機構看看
孩子越小對語言的接受越快,很多家長認為孩子太小了學習是不是比較難呢,其實不是這樣的越*習越好,讓孩子像接受中文那樣頻繁的接觸英語自然而然的就會跟著說了,所以越早學習越好,這個是會孩子對語言剛好也是一個初期階段學起來也比較容易
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