感統(tǒng)訓(xùn)練課天津南開(kāi)區(qū)(觸覺(jué)感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練方法)

感統(tǒng)訓(xùn)練課天津南開(kāi)區(qū)，本文中的什么是感統(tǒng)失調(diào)癥，感統(tǒng)訓(xùn)練有用嗎?，感統(tǒng)訓(xùn)練對(duì)多大的有用，感統(tǒng)失調(diào)的能治愈嗎，感統(tǒng)訓(xùn)練真的有用嗎？，觸覺(jué)感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練方法闡述了感統(tǒng)訓(xùn)練課程的知識(shí)點(diǎn)。

1.什么是感統(tǒng)失調(diào)癥

什么是感統(tǒng)失調(diào)癥？感覺(jué)統(tǒng)合障礙的全稱是感覺(jué)統(tǒng)合障礙。 是寶寶大腦發(fā)育的輕微障礙。 它是一種大腦功能障礙，也被認(rèn)為是一種學(xué)習(xí)能力障礙。 感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的寶寶，智力正常，但大腦和身體部位的協(xié)調(diào)性存在障礙，使得很多潛能無(wú)法發(fā)揮。 通常，孩子可以在12歲之前通過(guò)感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練，很容易糾正感覺(jué)統(tǒng)合障礙。 感覺(jué)統(tǒng)合的現(xiàn)象到了12歲以后基本會(huì)被定型，所以如果3-6歲的孩子有感覺(jué)統(tǒng)合障礙，可以積極做相應(yīng)的訓(xùn)練來(lái)糾正。 感覺(jué)系統(tǒng)障礙包括觸覺(jué)敏感、前庭障礙、本體感覺(jué)障礙、先天平衡障礙、左右腦平衡障礙、視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)障礙等，可以通過(guò)藥物和感覺(jué)訓(xùn)練來(lái)糾正，所以不是真正意義上的 疾病。

2.感統(tǒng)訓(xùn)練有用嗎?

感統(tǒng)訓(xùn)練有用嗎?這是非常必要的！ 感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練通過(guò)有組織的、有計(jì)劃的、針對(duì)性強(qiáng)的科學(xué)訓(xùn)練，不僅可以給孩子的體感、觸覺(jué)和前庭感覺(jué)帶來(lái)豐富的感官刺激，還能讓孩子的語(yǔ)言發(fā)展能力、左右腦功能、人際交往能力得到加強(qiáng)，所以 全面提高孩子的綜合素質(zhì)能力，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常重要。 感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練是感覺(jué)統(tǒng)合障礙的專業(yè)訓(xùn)練，感覺(jué)統(tǒng)合是大腦與身體協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)的過(guò)程。 是指身體有效地利用環(huán)境中的感官，利用不同的感覺(jué)通路來(lái)聽(tīng)、聞、觸前庭和身體等，從環(huán)境中獲取信息并輸入大腦，由大腦進(jìn)行處理。 它的信息并自適應(yīng)地響應(yīng)它。 這稱為感覺(jué)統(tǒng)合，或簡(jiǎn)稱“感覺(jué)統(tǒng)合”。 簡(jiǎn)單地說(shuō)，感覺(jué)統(tǒng)合是所有學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。

感統(tǒng)訓(xùn)練課天津南開(kāi)區(qū)

3.感統(tǒng)訓(xùn)練對(duì)多大的有用

感統(tǒng)訓(xùn)練對(duì)多大的孩子有用？0至13歲的兒童是感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的*時(shí)期。 一旦錯(cuò)過(guò)了*時(shí)機(jī)，即使參加感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練，感覺(jué)統(tǒng)合障礙兒童也不會(huì)發(fā)生太大變化。 其中，0～3歲是兒童感覺(jué)能力和運(yùn)動(dòng)功能發(fā)展的黃金時(shí)期，也是兒童建立安全感和語(yǔ)言習(xí)得的關(guān)鍵時(shí)期。 讓孩子接受適當(dāng)?shù)母杏X(jué)訓(xùn)練，可以有效預(yù)防，日后感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的問(wèn)題。 3至6歲是感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的黃金時(shí)期。 同時(shí)，這個(gè)年齡段的孩子也處于學(xué)習(xí)邏輯認(rèn)知、人際關(guān)系、情緒管理等的關(guān)鍵時(shí)期； 也是一種規(guī)則意識(shí)，良好的習(xí)慣，良好的性格培養(yǎng)。 成立的關(guān)鍵時(shí)期。孩子的感覺(jué)統(tǒng)合障礙，會(huì)逐漸顯現(xiàn)出來(lái)。 這時(shí)候可以增加感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的種類，訓(xùn)練效果會(huì)特別明顯。 6～9歲是感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的補(bǔ)償期。 這時(shí)候，很多孩子的行為模式已經(jīng)開(kāi)始固化。 這時(shí)候就需要長(zhǎng)時(shí)間的強(qiáng)訓(xùn)練才能達(dá)到相應(yīng)的效果。 9到13歲是感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的結(jié)束。 感覺(jué)訓(xùn)練的效果比上一個(gè)年齡段差，但需要系統(tǒng)的、有針對(duì)性的訓(xùn)練，否則效果會(huì)很差。

4.感統(tǒng)失調(diào)的能治愈嗎

感統(tǒng)失調(diào)的孩子能治愈嗎？?jī)和杏X(jué)統(tǒng)合??障礙是可以治療的，主要是腦部疾病引起的，可能會(huì)影響兒童的學(xué)習(xí)能力。 目前，感知系統(tǒng)還沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)。 嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，它不是一種疾病。 可以通過(guò)科學(xué)預(yù)測(cè)感知能力來(lái)治療。 腦部異常的情況，可能是早產(chǎn)或剖腹產(chǎn)等原因，一般是隨著年齡的增長(zhǎng)引起的，會(huì)慢慢恢復(fù)的，不需要特殊的治療和護(hù)理。 可適當(dāng)對(duì)兒童進(jìn)行康復(fù)知覺(jué)訓(xùn)練。

5.感統(tǒng)訓(xùn)練真的有用嗎？

感統(tǒng)訓(xùn)練真的有用嗎？十分有效，關(guān)鍵應(yīng)用少年兒童的注意力不集中，專注力不集中化，手眼協(xié)調(diào)能力較差的的主要表現(xiàn)，不錯(cuò)的糾正練習(xí)是在12歲以前自然越快越好，少兒體能核心做的訓(xùn)煉，覺(jué)得作用依然很出色的。便是算常規(guī)的小孩子也是能夠 必須開(kāi)展感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的。感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練是腦作用的訓(xùn)煉，對(duì)寶寶的專注力、語(yǔ)言表達(dá)能力、社交媒體等層面均有提高，一切正常的小孩這種領(lǐng)域全是必須提高的。

6.觸覺(jué)感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練方法

觸覺(jué)感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練方法，沙盆手機(jī)游戲：將漂洗整潔、細(xì)致的碎石子放進(jìn)大的水盆里，能夠讓小孩在里面開(kāi)展玩樂(lè)，能夠 放一些小玩具輔助小孩開(kāi)展玩耍。還可以多帶娃去兒童游樂(lè)場(chǎng)和海灘邊用，讓她們多觸碰外物。留意：要教育小孩，碎石子勿進(jìn)眼。木梳梳頭發(fā)：用木梳從小孩的頭上逐漸，整理秀發(fā)。還可以用木梳輕輕地在小孩胳膊滾動(dòng)，刺激性寶寶的觸感磁感應(yīng)。還可以多教育孩子自身用木梳梳頭發(fā)，用純棉毛巾擦洗人體等。手撓手機(jī)游戲：操縱好幅度，輕輕地?fù)闲『⒌娜梭w，反映非常劇烈的位置，要慢慢下大力氣。要讓寶寶感受到刺激性，加強(qiáng)這種感覺(jué)。

什么是感統(tǒng)失調(diào)癥，感統(tǒng)訓(xùn)練有用嗎?，感統(tǒng)訓(xùn)練對(duì)多大的有用，感統(tǒng)失調(diào)的能治愈嗎，感統(tǒng)訓(xùn)練真的有用嗎？，觸覺(jué)感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練方法，看了這些想必你心里有了一定的了解了吧。感統(tǒng)訓(xùn)練課天津南開(kāi)區(qū)

尊重原創(chuàng)文章，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處與鏈接：http://jucaotang.com.cn/news_show_1734660.html，違者必究！