全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 9:00-21:00
天津河?xùn)|區(qū)市哪里有正規(guī)的感統(tǒng)訓(xùn)練，現(xiàn)在越來越多的人都在了解感統(tǒng)訓(xùn)練，在這我還特意查了下什么是感統(tǒng)失調(diào)癥，感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)，感統(tǒng)訓(xùn)練到底對有什么好處，感統(tǒng)訓(xùn)練練什么，感統(tǒng)課的好處，感統(tǒng)課的作用。
什么是感統(tǒng)失調(diào)癥？感覺統(tǒng)合障礙的全稱是感覺統(tǒng)合障礙。 是寶寶大腦發(fā)育的輕微障礙。 它是一種大腦功能障礙，也被認(rèn)為是一種學(xué)習(xí)能力障礙。 感覺統(tǒng)合失調(diào)的寶寶，智力正常，但大腦和身體部位的協(xié)調(diào)性存在障礙，使得很多潛能無法發(fā)揮。 通常，孩子可以在12歲之前通過感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，很容易糾正感覺統(tǒng)合障礙。 感覺統(tǒng)合的現(xiàn)象到了12歲以后基本會被定型，所以如果3-6歲的孩子有感覺統(tǒng)合障礙，可以積極做相應(yīng)的訓(xùn)練來糾正。 感覺系統(tǒng)障礙包括觸覺敏感、前庭障礙、本體感覺障礙、先天平衡障礙、左右腦平衡障礙、視覺和聽覺障礙等，可以通過藥物和感覺訓(xùn)練來糾正，所以不是真正意義上的 疾病。
感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)，感覺系統(tǒng)障礙也稱為神經(jīng)運動功能障礙。 可見于兒童。 就是外界的感覺刺激信息無法在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中有效結(jié)合，使全身無法進(jìn)行和諧的動作，出現(xiàn)相應(yīng)的表現(xiàn)。 感覺系統(tǒng)障礙會導(dǎo)致四肢運動不協(xié)調(diào)，以及視覺、聽覺和觸覺等感覺障礙。 觸覺障礙表現(xiàn)為不喜歡別人的觸摸，害怕與他人接觸，喜歡玩耍，相對孤僻； 視覺障礙表現(xiàn)為不能正常閱讀，閱讀容易跳字和填字； 聽力障礙表現(xiàn)為經(jīng)常忘記別人說過的話。 忘記老師布置的作業(yè)，注意力難以集中，對別人的話反應(yīng)總是很慢或?qū)e人的話沒有反應(yīng)； 平衡失衡表現(xiàn)為單腳站立不穩(wěn)，容易摔倒，走路容易，手不穩(wěn)。 能力差等。
感統(tǒng)訓(xùn)練到底對孩子有什么好處，提高自控能力，從不敢到敢。 這是游戲規(guī)則。 小男孩朱利安和小女孩蘇菲的邂逅就在這樣一場兒童鬧劇中開始了，一個漂亮的鐵盒就是他們游戲的見證。 促進(jìn)孩子的心理成長。 在感覺統(tǒng)合訓(xùn)練游戲中，孩子與其他孩子有很多機(jī)會，可以培養(yǎng)孩子的合群、開朗的性格。 當(dāng)孩子能夠獨立地掌握和完成各種游戲和活動時，他們會得到鼓勵和表揚，他們的自尊心得到滿足，他們也有成功的經(jīng)驗，感受到其中的樂趣，讓孩子們可以發(fā)泄自己的精力和情緒， 這有助于身心發(fā)展。
天津河?xùn)|區(qū)市哪里有正規(guī)的感統(tǒng)訓(xùn)練感統(tǒng)訓(xùn)練練什么？我們都知道人有七種感覺：視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺、本體覺和前庭覺。至于感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，就是訓(xùn)練這七種感覺。孩子七識的表現(xiàn)是：敏感就逃，遲鈍就跟從。我們需要給孩子有針對性的訓(xùn)練。訓(xùn)練的本質(zhì)是一個脫敏或致敏的過程。例如，如果孩子的頭部對觸摸很敏感，他可能會害怕理發(fā)或洗頭。我們應(yīng)該反復(fù)讓孩子接受相同的高頻率低強(qiáng)度刺激。當(dāng)孩子的觸覺被我們反復(fù)訓(xùn)練脫敏，當(dāng)身體適應(yīng)抵抗力時，他就不會過敏了。然后孩子你可以嘗試?yán)戆l(fā)或洗頭。
感統(tǒng)課的好處，小孩學(xué)習(xí)感覺統(tǒng)合課程內(nèi)容,有利于培養(yǎng)寶寶的專注力:感覺統(tǒng)合課程內(nèi)容學(xué)的好的小孩,專注力的潛心性和持續(xù)性會更好許多,自然沒問題的小孩多上一些感統(tǒng)課,他的專注力的潛心性和持續(xù)性都是會明顯改善。小孩學(xué)習(xí)感覺統(tǒng)合課程內(nèi)容,有利于培養(yǎng)寶寶的協(xié)調(diào)性:在日常的日常生活,一個人的身體融洽和手眼協(xié)調(diào)工作能力是十分關(guān)鍵的。小孩的活動工作能力怎么樣,是否會越來越毛手毛腳等,這種難題全是父母十分關(guān)心的,與此同時,對寶寶的一生全是十分關(guān)鍵的。小孩學(xué)習(xí)感覺統(tǒng)合課程內(nèi)容,有利于培養(yǎng)寶寶的團(tuán)隊合作工作能力:感覺統(tǒng)合課程內(nèi)容還會繼續(xù)設(shè)計方案許多團(tuán)隊協(xié)作的手機(jī)游戲,針對小孩子的社會行為有非常大益處,讓小孩可以在之后的日常生活更強(qiáng)的融入。感覺統(tǒng)合課程內(nèi)容的內(nèi)容,便是為了更好地開啟寶寶的覺得安全通道,協(xié)助寶寶更快的接受外部的刺激性。因此,感覺統(tǒng)合課程內(nèi)容的優(yōu)勢也是比較多的。做為父母,為小孩挑選一些感覺統(tǒng)合課程內(nèi)容,對寶寶而言也是十分有幫助的。
感統(tǒng)課的作用，加強(qiáng)前庭功能刺激性，提升人體均衡工作能力，推動人體融洽及其原有前庭功能覺得鍵入整合。提升小孩子的專注力和記憶能力，提升少年兒童造就工作能力，塑造少年兒童造就認(rèn)識的訓(xùn)練法。讓小孩把握各種各樣邏輯判斷方式，學(xué)好梳理和歸納的工作能力，進(jìn)而練習(xí)少年兒童邏輯判斷功能的方式。
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