合肥感覺統(tǒng)合訓(xùn)練培訓(xùn)師(訓(xùn)練感統(tǒng)的方法)

合肥感覺統(tǒng)合訓(xùn)練培訓(xùn)師，剛剛碰到我同學(xué)，他說他在找合肥感統(tǒng)訓(xùn)練，事后我還特意在網(wǎng)上查了下訓(xùn)練感統(tǒng)的方法，感統(tǒng)失調(diào)和自閉癥有區(qū)別嗎，自閉癥前期表現(xiàn)。

1.訓(xùn)練感統(tǒng)的方法

哪些方法可以訓(xùn)練孩子的感統(tǒng)呢，首先我們可以訓(xùn)練孩子的身體控制能力和平衡能力，讓孩子墊著腳用腳尖走路，但是距離不要太長(zhǎng)，3米左右就行，家長(zhǎng)可以在終點(diǎn)放孩子喜歡的零食或者玩具，及時(shí)的鼓勵(lì)孩子和給與孩子幫助。

2.感統(tǒng)失調(diào)和自閉癥有區(qū)別嗎

感覺統(tǒng)和失調(diào)，包括感覺的統(tǒng)合、辨別和動(dòng)作計(jì)劃三種問題的障礙。自閉癥屬于孤獨(dú)癥譜系障礙。孤獨(dú)癥譜系障礙的孩子，共患感覺統(tǒng)合失調(diào)的問題比較多。但感覺統(tǒng)和障礙的孩子不一定存在孤獨(dú)癥的問題。自閉癥兒童的核心問題是社交障礙，刻板行為，語言溝通障礙，且目前尚無明確病因，但卻可以通過有效的干預(yù)對(duì)此進(jìn)行治療。

3.自閉癥前期表現(xiàn)

一些輕度自閉癥兒童也可能會(huì)依賴某些物品。 感情上，也可能比較平淡。 在日常生活中，孩子可能經(jīng)常無緣無故地哭，或無緣無故地笑，恐懼感也不強(qiáng)。 這時(shí)候家長(zhǎng)就要注意了，帶孩子去醫(yī)院檢查一下，看看有沒有自閉癥。

合肥感覺統(tǒng)合訓(xùn)練培訓(xùn)師

上面這幾點(diǎn)我還是蠻認(rèn)可的。合肥感覺統(tǒng)合訓(xùn)練培訓(xùn)師

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