上海學(xué)動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作需要畫(huà)畫(huà)功底嗎，*動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作行業(yè)的就業(yè)*景

很多合作伙伴出校門(mén)的只有文化課沒(méi)有技術(shù)長(zhǎng)度，想知道更多的技術(shù)課程，今天的編輯推薦上海學(xué)動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)和制作需要繪畫(huà)基礎(chǔ)，這些*動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)和制作行業(yè)的就業(yè)前景

1.*動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)和制作行業(yè)的就業(yè)前景

深圳動(dòng)畫(huà)評(píng)論:人氣專業(yè)為什么就業(yè)困難？2011-7-1618:22:00來(lái)源:信息來(lái)源最近發(fā)表的*生就業(yè)報(bào)告顯示，動(dòng)畫(huà)專業(yè)畢業(yè)生失業(yè)率*。我國(guó)動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，2010年國(guó)產(chǎn)電視動(dòng)畫(huà)總量超過(guò)22萬(wàn)分鐘，與1993年至2003年期間的年平均4200分鐘產(chǎn)量相比，上升了50倍。但是，在產(chǎn)業(yè)發(fā)展的同時(shí)，專業(yè)畢業(yè)生能等待大規(guī)模招聘的春天。宋小平是去年四川某*動(dòng)畫(huà)專業(yè)畢業(yè)的本科生。據(jù)他的回憶，5年前考上*這個(gè)專業(yè)的時(shí)候，那個(gè)專業(yè)的招生熱得不行，專業(yè)分為三維、二維、插圖和后期制作，很多同學(xué)打破了頭部報(bào)告的三維和后期，他成績(jī)順利地考上了三維。但是，**下半學(xué)期找工作的經(jīng)驗(yàn)打破了他們對(duì)這個(gè)專業(yè)的工作期待。有的同學(xué)在公司干免費(fèi)工，有的測(cè)試不合格被企業(yè)拒收，有的只是做做后勤工作，幾乎所有企業(yè)都表示他們的技能不合格，要工作得先交錢(qián)培訓(xùn)。 有的學(xué)生為了不浪費(fèi)四年所學(xué)，就交了幾萬(wàn)元繼續(xù)去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)三維動(dòng)畫(huà)，但是學(xué)習(xí)后交了作品，公司依舊不滿意。到處碰壁的宋小平今年來(lái)上海求職，投稿了2個(gè)月以上的簡(jiǎn)歷，大公司沒(méi)有聲音，只有2家個(gè)人工作室讓他去工作，一家公司支付了1000元以上的工資，另一家公司支付了500元的補(bǔ)助金，最近在一家游戲公司面試，說(shuō)可以支付23000元，進(jìn)入這家公司是宋小平在上海留下的*希望。量多的人才井噴難以消化的動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)人才需求量如何？記者從《*動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展報(bào)告》中發(fā)現(xiàn)，江蘇成為*動(dòng)漫*大省，緊隨其后的是浙江省，再次是杭州2010年產(chǎn)量占*總產(chǎn)量的16%，這些都是*原創(chuàng)動(dòng)漫的核心城市。珠三角長(zhǎng)期以動(dòng)畫(huà)衍生品生產(chǎn)，長(zhǎng)三角動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)一直以創(chuàng)意設(shè)計(jì)而聞名，強(qiáng)調(diào)原創(chuàng)。2010年，長(zhǎng)三角地區(qū)共生產(chǎn)原創(chuàng)電視動(dòng)畫(huà)片98653分鐘，占*原創(chuàng)電視動(dòng)畫(huà)片總量的45%，今后將進(jìn)一步擴(kuò)展。動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展使動(dòng)畫(huà)專業(yè)逐漸成為*的熱門(mén)專業(yè)。目前，*有1200多所動(dòng)畫(huà)專業(yè)*和近1900所*開(kāi)設(shè)動(dòng)畫(huà)相關(guān)課程。每年畢業(yè)的動(dòng)畫(huà)人才超過(guò)60萬(wàn)。這個(gè)數(shù)字比日本、美國(guó)和歐洲的總數(shù)多。這么多人才突然涌入市場(chǎng)，但企業(yè)感覺(jué)不好。因?yàn)橹挥辛繘](méi)有質(zhì)量的學(xué)生，企業(yè)很難消化。據(jù)記者介紹，需要?jiǎng)赢?huà)人才的企業(yè)很多，但是想錄用的人才有公司產(chǎn)業(yè)鏈前端的創(chuàng)造性人才和產(chǎn)業(yè)鏈后端的營(yíng)銷人員，學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生大多集中在中端的制作環(huán)節(jié)。當(dāng)然，企業(yè)對(duì)制作人才也有需求，但高中培養(yǎng)的不能帶來(lái)就用。只會(huì)軟件畢業(yè)生美術(shù)功底遭詬病 上海奇景動(dòng)漫公司招聘負(fù)責(zé)人告訴記者，他們公司是負(fù)責(zé)游戲制作的企業(yè)，需要對(duì)動(dòng)漫角色進(jìn)行形象設(shè)計(jì)的人才，在招聘應(yīng)屆生時(shí)候，會(huì)對(duì)應(yīng)聘者的美術(shù)功底做測(cè)試：“你能先構(gòu)個(gè)圖嗎？”但是考查結(jié)果是，動(dòng)漫專業(yè)畢業(yè)生的成績(jī)非常不理想，達(dá)不到用人單位的要求。我們招聘的員工都需要一定的美術(shù)基礎(chǔ)，對(duì)動(dòng)畫(huà)畢業(yè)生沒(méi)有偏見(jiàn)，但事實(shí)上不需要?jiǎng)赢?huà)專業(yè)的學(xué)生，他們的知識(shí)沒(méi)有用。我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生使用軟件。動(dòng)畫(huà)專家不是計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)專家。我們需要的是有繪畫(huà)基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)水平好的學(xué)生，他們不會(huì)。宋小平說(shuō)，他應(yīng)聘的時(shí)候，公司問(wèn)他哪個(gè)*有些人在現(xiàn)場(chǎng)畫(huà)畫(huà)，他在學(xué)校學(xué)過(guò)動(dòng)畫(huà)制作相關(guān)的軟件。所有的軟件都訂購(gòu)到現(xiàn)在為止，大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)理論哪里好呢？所以，很多使用者在招聘動(dòng)畫(huà)專業(yè)畢業(yè)生沒(méi)有成果的情況下，選擇油畫(huà)、插圖等美術(shù)類畢業(yè)生，上班前必須重新訓(xùn)練。其實(shí)動(dòng)畫(huà)的門(mén)檻很高，不僅需要知道腳本、原畫(huà)、渲染等技術(shù)，還需要參加創(chuàng)作。現(xiàn)在動(dòng)畫(huà)專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后，有三個(gè)比較常見(jiàn)的選擇。一個(gè)是從事與動(dòng)畫(huà)無(wú)關(guān)的工作，比如銷售等，幾乎放棄了動(dòng)畫(huà)的夢(mèng)想。第二個(gè)選擇是在動(dòng)畫(huà)公司工作，在公司工作的同時(shí)訓(xùn)練，向企業(yè)支付訓(xùn)練費(fèi)。第三個(gè)選擇是直接去專業(yè)的動(dòng)畫(huà)教育學(xué)校接受訓(xùn)練，進(jìn)入動(dòng)畫(huà)公司。動(dòng)畫(huà)專業(yè)畢業(yè)生的未來(lái)令人擔(dān)憂，到底要去哪里，動(dòng)畫(huà)行業(yè)人才培養(yǎng)的自己的規(guī)律，從專業(yè)布局、教育方法、職業(yè)計(jì)劃等方面著手解決。

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