孩子要學(xué)編程樂(lè)高課程的,家長(zhǎng)需要了解孩子從幾歲開(kāi)始學(xué)編程比較好
可以,3歲至10歲是孩子記憶力*的時(shí)候,但你要看孩子自己有沒(méi)有興趣??梢匀ゾ幫孢厡W(xué)官網(wǎng)試聽(tīng)一下免費(fèi)課,再看看要不要學(xué)編程。
曾經(jīng)轟動(dòng)全球的人機(jī)大戰(zhàn),將人工智能推到了世人面前,人們?cè)隗@嘆于人工智能的超凡能力時(shí),也在深扒人工智能背后的幕后英雄:編程。而且,隨著*明確地將編程歸入到教育體系中,人們更是趨之若鶯地從奧數(shù)、藝術(shù)等轉(zhuǎn)到少兒編程上來(lái)。然而,突然的轉(zhuǎn)變,也帶來(lái)很多的問(wèn)題。小貝接待在線訪客時(shí),就經(jīng)常會(huì)收到“你們家教編程嗎?”、“我們家孩子今年4歲了,有沒(méi)有適合的編程課?”……等等之類的問(wèn)題,這也讓小貝萌生出要寫一篇文章來(lái)對(duì)兒童編程做下普及。其實(shí),兒童學(xué)習(xí)編程,并不是越早越好;而且,兒童適合學(xué)習(xí)的編程課程,跟大眾印象中的編程是截然不同的,兩者不能混淆啊。 兒童認(rèn)知理論由著名心理學(xué)家皮亞杰提出的兒童認(rèn)知理論,闡述了兒童和青少年認(rèn)知能力發(fā)展的四個(gè)階段:0~2歲:感知運(yùn)動(dòng)階段 ,這個(gè)階段的孩子主要通過(guò)各種身體放應(yīng)來(lái)感知這個(gè)世界;3~6歲:前運(yùn)算階段 ,孩子可以接受簡(jiǎn)單的圖文,但是不能理解和應(yīng)用它們;7~11歲:具體運(yùn)算階段,孩子初步掌握了理解符號(hào)、物體的能力,但對(duì)抽象概念理解不足;12歲以后:形式運(yùn)算階段,孩子思維發(fā)展到抽象邏輯推理水平,可以進(jìn)行假設(shè)一演繹推理。 各年齡段的孩子如何學(xué)編程0~2歲這個(gè)階段的孩子還是以啟蒙為主,多培養(yǎng)一些好奇心就可以了,至于編程就沒(méi)有太大的必要接觸了。這個(gè)時(shí)候的重點(diǎn)是開(kāi)始訓(xùn)練寶寶的語(yǔ)言能力、動(dòng)手能力。多和孩子對(duì)話、讀故事,多讓孩子讀繪本。也適當(dāng)陪孩子一起玩小游戲,比如畫(huà)畫(huà)、搭積木等。4~6歲國(guó)外腦科學(xué)實(shí)證研究表明:3-5歲語(yǔ)言敏感期時(shí)學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言是收效*的,這對(duì)少兒編程語(yǔ)言的學(xué)習(xí)尤其如此。3-5歲的兒童可以先進(jìn)行少兒編程語(yǔ)言啟蒙,可以帶孩子玩一些不含字母的編程小游戲,比如Box Island、LightBot Jr。目的是先讓孩子了解簡(jiǎn)單的編碼邏輯。而且,先進(jìn)行語(yǔ)言啟蒙,再進(jìn)行豐富多樣的編程形式的實(shí)踐,往往收效甚好。6歲時(shí),可以接觸學(xué)習(xí)少兒編程,但主要是Scracth做的玩具,這時(shí)候做的主要是還是邏輯能力的培養(yǎng)。7~8歲7~8歲的孩子剛剛處于*階段,已經(jīng)可以嘗試讓孩子學(xué)習(xí)能夠解決各種復(fù)雜問(wèn)題“編程思維”,可以選擇一些趣味性的編程工具,引導(dǎo)孩子的興趣,比如圖形化的編程工具Scratch。正是因?yàn)檫@個(gè)原因,在許多像貝爾機(jī)器人活動(dòng)中心之類的兒童機(jī)器人培訓(xùn)機(jī)構(gòu),才會(huì)在孩子8歲左右開(kāi)始正式教授他們學(xué)習(xí)編程的。9~12歲9~12歲的孩子,可以讓孩子學(xué)一門簡(jiǎn)單的編程語(yǔ)言,例如當(dāng)前流行的Python。它的優(yōu)點(diǎn)是入門簡(jiǎn)單,應(yīng)用范圍廣,學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括for循環(huán)、if判斷語(yǔ)句等。12歲+12歲以上的孩子,通過(guò)前期的學(xué)習(xí),已經(jīng)具備了一定的編程代碼基礎(chǔ)和較強(qiáng)的邏輯思維。他們已經(jīng)可以學(xué)習(xí)有一定難度的算法,例如稍微復(fù)雜的遞推法、窮舉法等概念,也可以適當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)些高級(jí)點(diǎn)的Python,甚至C++程序開(kāi)發(fā)了。綜上可以看出,孩子*的學(xué)習(xí)年齡是在7——12歲,而如果想讓孩子起點(diǎn)高點(diǎn)的話,3歲開(kāi)始接觸就好了,并不需要太早就開(kāi)始學(xué)習(xí)的。*想說(shuō)的是,盡管大部分孩子只要接觸到Scratch編程還是會(huì)很感興趣的,但是,興趣才是*的老師,如果孩子不喜歡編程千萬(wàn)不要強(qiáng)迫,更不要拔苗助長(zhǎng)。
7歲以上就可以,孩子對(duì)信息的處理原本要比大人快,學(xué)電腦編程是最能夠提升孩子思維的。
一般來(lái)說(shuō)8歲開(kāi)始接觸少兒編程技術(shù)就可以了,太早的話真看不懂,也理解不了。編玩邊學(xué)就是從8歲開(kāi)始,采用哈克尼斯的教學(xué)模式,非常受孩子們的歡迎。
對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,孩子有興趣的話,什么時(shí)候其實(shí)都可以,還是看他自己。沒(méi)興趣的話,別說(shuō)是小孩子,成年人都不愿意學(xué)。 可以去編玩邊學(xué)官網(wǎng)試聽(tīng)一下免費(fèi)課。
通過(guò)幾歲開(kāi)始學(xué)編程比較好?3歲的小孩子可以去學(xué)嗎?,幾歲才是孩子學(xué)習(xí)編程的*年齡?不同年齡段的孩子如何學(xué)編程?,孩子從幾歲開(kāi)始學(xué)編程比較好?,孩子幾歲開(kāi)始學(xué)編程比較好?每個(gè)年齡段都學(xué)些什么呀?,小孩子從幾歲開(kāi)始學(xué)習(xí)編程比較合適?我擔(dān)心孩子太小,看不懂。??的講解希望對(duì)你有所幫助
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