高考日語(yǔ)閱讀多少分，高考藝術(shù)生可以選擇日語(yǔ)高考嗎?

很多人說(shuō)高考日語(yǔ)閱讀多少分非常好入門，讀音也簡(jiǎn)單易掌握，也有不少與*文字、文化相似的地方，但其實(shí)真的想要學(xué)得精打好基礎(chǔ)，那也是得花費(fèi)很多心思和精力的。接下來(lái)我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)掌握這兩點(diǎn)，高考日語(yǔ)閱讀至少提分10分+！，日語(yǔ)學(xué)習(xí)*的謊言是啥？，高考日語(yǔ)利弊深入剖析，高考日語(yǔ)閱讀解題技巧全攻略，高考藝術(shù)生可以選擇日語(yǔ)高考嗎???。

1.掌握這兩點(diǎn)，高考日語(yǔ)閱讀至少提分10分+！

在日語(yǔ)高考中，閱讀理解部分的分?jǐn)?shù)比例*，一共有50分，是拿分的重點(diǎn)區(qū)域！一般來(lái)說(shuō)，閱讀理解出題類型分為以下幾種：No.1文中劃線部分的“這”“那”“某個(gè)詞”指的是什么意思？分析：解答這類題目的時(shí)候，一定是本段落中找答案的原則，并且是劃線詞前面就近的原則選擇備選答案，如果有兩個(gè)接近的詞語(yǔ)再根據(jù)語(yǔ)境選擇恰當(dāng)答案。No.2請(qǐng)問(wèn)文中劃線空白處該填入什么接續(xù)詞？分析：為同學(xué)們總結(jié)如下：表示因果（以此，所以）：だから、それで、そのため表示轉(zhuǎn)折（可是，但是）：しかし、ところが、だが、でも、けれども表示遞進(jìn)承接（接著，其次，然后，更有甚的是）：また、それに、それから表示上下文自然過(guò)渡（并且，況且，然后）：そして表示舉例（比方說(shuō)）：たとえば表示做總結(jié)（也就是說(shuō)）：つまり表示一個(gè)發(fā)現(xiàn)一個(gè)結(jié)果（這么一來(lái)結(jié)果）：すると表示二者選其一（或者）：それともNo.3文章中劃線部分句子是為什么？聯(lián)系上下文找出真正的原因No.4與本文章內(nèi)容相符的是哪個(gè)？分析：根據(jù)文章所述內(nèi)容，選出*題意的答案了解完閱讀部分的基本題型，在目前的沖刺復(fù)習(xí)階段，如何有針對(duì)性地高效練習(xí)閱讀理解很重要！其實(shí)只要簡(jiǎn)單掌握以下兩招做題方法，就能減少一大半的難度：No.1先看問(wèn)題，帶著問(wèn)題讀文章高考日語(yǔ)的閱讀理解題，為一段文章，下面掛著五道問(wèn)題。往往序號(hào)靠前的題，對(duì)應(yīng)的段落也靠前。做題時(shí)，先讀完文章再看題，容易出現(xiàn)讀完了，忘記了題目對(duì)應(yīng)的答案在文章中的位置，再掉頭回來(lái)找的情況。這樣大大浪費(fèi)了答題時(shí)間，也容易緊張焦躁找不到相應(yīng)的得分點(diǎn)的位置，降低準(zhǔn)確率從而失分。因此，強(qiáng)烈推薦考生們：先看問(wèn)題，帶著問(wèn)題讀文章，在讀的同時(shí)，拿筆圈一下關(guān)鍵詞，方便大家快速、準(zhǔn)確的找到得分點(diǎn)。No.2化繁為簡(jiǎn)，擊破長(zhǎng)句長(zhǎng)句是同學(xué)們得分的攔路虎，同學(xué)們?cè)诿鎸?duì)長(zhǎng)句的時(shí)候，不要慌，劃分句子主干，將干擾信息摒除，正確答案自然躍然紙上。比如：「こうすべきである」「ほかのやり方などできない」といった高圧的な言い方をした場(chǎng)合と、「こうしたほうがいい」「こんなやり方もある」といった言い方をした場(chǎng)合で、説得されやすさに違いが出るかどうか、比較したのである。我們一起來(lái)抽絲剝繭：「といった」表示“……之類的，……等等”，又找到后面重復(fù)出現(xiàn)的「言い方」，關(guān)鍵的格助詞「と」，一下子就豁然開(kāi)朗了，這么長(zhǎng)的句子說(shuō)的就是「AとB」兩種「言い方」。

2.日語(yǔ)學(xué)習(xí)*的謊言是啥？

“日語(yǔ)是入門簡(jiǎn)單，越學(xué)越難。”“初級(jí)N5N4簡(jiǎn)單，等到了N3N2N1才難呢?！惫烙?jì)很多日語(yǔ)學(xué)習(xí)者都聽(tīng)過(guò)類似的話吧。但作為10年的日語(yǔ)學(xué)習(xí)者，三年的日語(yǔ)教師。我表示這樣的說(shuō)法有極大的誤導(dǎo)性！因?yàn)檎嬲氖聦?shí)是這樣的。語(yǔ)法的難度是相反的！在考試方面：以高考日語(yǔ)為代表，考研日語(yǔ)也好，jtest也好，N1也好，即便到了筆譯一級(jí)，無(wú)論是聽(tīng)力，還是翻譯，還是口語(yǔ)，還是閱讀?？嫉淖疃嗟恼Z(yǔ)法，并且也是最難的，最關(guān)鍵的，都是N5N4的語(yǔ)法。如果大家覺(jué)得N5N4的試題簡(jiǎn)單，只是因?yàn)榭脊僦惶舫隽薔5N4里最簡(jiǎn)單的語(yǔ)法內(nèi)容來(lái)考你們罷了。在日常使用方面：百分之90以上使用的語(yǔ)法都是N5N4的。恨不得每句都出現(xiàn)的日語(yǔ)語(yǔ)法，比如助詞，謂語(yǔ)后置、變型、自他動(dòng)詞、敬語(yǔ)、都是在N5N4學(xué)的。如果允許我夸張地說(shuō)的話，我認(rèn)為“初級(jí)（N5-N4）的語(yǔ)法比中高級(jí)（N3-N1）的語(yǔ)法難10倍以上?！卑措y度來(lái)分的話，我認(rèn)為日語(yǔ)語(yǔ)法的學(xué)習(xí)難度應(yīng)該是這樣的N4>N5>N1>N2>N3N3以上的語(yǔ)法，我覺(jué)得就等于是在背單詞，怎么用，什么意思，難度和背一個(gè)動(dòng)詞沒(méi)多大差別。很多甚至只要你學(xué)過(guò)，稍微記住意思就能做對(duì)題。而N5N4的語(yǔ)法，就比如で和に這樣的助詞，如果不是學(xué)得非常深，理解地非常到位，永遠(yuǎn)能考住你。很多N5N4的語(yǔ)法，你學(xué)過(guò)八百遍，但你就做不對(duì)題，因?yàn)榭赡苣愀揪蜎](méi)學(xué)明白。所以每次看到那些說(shuō)N5N4簡(jiǎn)單的話，我就很氣。還有那些說(shuō)入門簡(jiǎn)單的，可能入門指的是五十音圖吧。這就離譜，五十音圖別說(shuō)入門，五十音后面有濁音半濁音和拗音，還有特殊音長(zhǎng)音促音撥音。后面的進(jìn)階發(fā)音才是重點(diǎn)！一個(gè)外國(guó)人學(xué)完了漢語(yǔ)拼音的一半不到，會(huì)讀個(gè)啊喔鵝衣烏迂玻坡摸佛啥的，然后他跟你說(shuō)他漢語(yǔ)入門了，你會(huì)不會(huì)覺(jué)得他很可笑？我認(rèn)為入門怎么也得N5學(xué)完一半，也就是て形的變型學(xué)完了并且掌握了才算。那我為什么對(duì)這類說(shuō)法感到很生氣呢？1，這么說(shuō)打擊了很多學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。等于在跟學(xué)生說(shuō)，“我們現(xiàn)在學(xué)的初級(jí)“微積分”很簡(jiǎn)單，等以后到了高級(jí)學(xué)“加減法”時(shí)才難呢。。?！边@不就等于勸退？初級(jí)都像微積分這么難了，那高級(jí)不得難上天？2，意識(shí)不到這些基礎(chǔ)的重要性，很多基礎(chǔ)重要知識(shí)點(diǎn)沒(méi)學(xué)好，沒(méi)學(xué)透，自然會(huì)導(dǎo)致后面越來(lái)越難，反而印證日語(yǔ)越學(xué)越難了。。進(jìn)一步勸退?？傊Ｍ蠹覍?duì)日語(yǔ)初級(jí)重視起來(lái)。不懂一定要往死了問(wèn)往死了研究。只要這樣一旦N5N4學(xué)好了學(xué)透了，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)N3-N1原來(lái)是如此簡(jiǎn)單。一個(gè)月過(guò)一個(gè)等級(jí)也不是不可能。總之就是寧可花半年學(xué)好N5N4，也不要匆匆地進(jìn)入N3以上的學(xué)習(xí)。如果你問(wèn)你的老師答不出來(lái)，就多去網(wǎng)上查查。因?yàn)檎f(shuō)實(shí)話，我感覺(jué)很多老師可能N5N4也并沒(méi)有學(xué)得很明白很扎實(shí)。。因?yàn)槲易约壕褪沁@么經(jīng)歷過(guò)來(lái)的，所以自己也是在不斷學(xué)習(xí)，不斷糾正。作為證據(jù)，給大家上傳一些剛做的一套14年筆譯二級(jí)試卷里面的N5N4內(nèi)容的題吧，已經(jīng)學(xué)完了N5N4的，看看能不能做出來(lái)？14年筆譯二級(jí)答案是13.A 15.D 17.D 18.A 31.C 32.B 34.C 43.B 45.B 46.D 47.D 49.A 50.D16年筆譯二級(jí)綜合答案是41.C 19.D 26.A 43.B 44.C 45.A

3.高考日語(yǔ)利弊深入剖析

皆さん、こんにちは前幾天我們分享的高考日語(yǔ)題大家好像都很感興趣，引起了很多同學(xué)的討論。2021年高考日語(yǔ)真題完美打印版｜帝京日語(yǔ)首發(fā)今天就來(lái)詳細(xì)地探討一下這個(gè)神秘的“高考日語(yǔ)”。首先明確一個(gè)概念：高考外語(yǔ)≠英語(yǔ)。高考外語(yǔ)語(yǔ)種共分六門，分別是英語(yǔ)、俄語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)，高考填報(bào)時(shí)考生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況和未來(lái)目標(biāo)院校專業(yè)的要求情況選擇報(bào)考。由于國(guó)內(nèi)目前主流的中學(xué)開(kāi)設(shè)的外語(yǔ)課程都是英語(yǔ)，所以很多學(xué)生和家長(zhǎng)并不了解上面這個(gè)信息。那么高考日語(yǔ)到底是好還是不好？選擇用日語(yǔ)參加高考，又有什么利弊得失呢？先ず、來(lái)說(shuō)說(shuō)日語(yǔ)高考的利：1、參考人數(shù)少，壓力相對(duì)較小高考的外語(yǔ)科目一般情況下是默認(rèn)選擇“英語(yǔ)”，因此日語(yǔ)考生相比之下是少數(shù)人群，同學(xué)們?cè)趥淇紩r(shí)壓力相對(duì)較小。而且日語(yǔ)考場(chǎng)是單獨(dú)的考場(chǎng)，聽(tīng)力是單獨(dú)播放，比英語(yǔ)的喇叭播放更加清晰。2、有望短時(shí)間內(nèi)大幅度提分p.s.這里所說(shuō)的“短時(shí)間”和“大幅度”是相較于國(guó)內(nèi)學(xué)生動(dòng)輒十年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間而言的。英語(yǔ)成績(jī)的確實(shí)是高考巨大短板的同學(xué)（比如150滿分只能考60分左右）可以提前考慮轉(zhuǎn)學(xué)日語(yǔ)。高考日語(yǔ)題的難度介于N3~N2之間（當(dāng)然學(xué)到N2為佳），同學(xué)們備考只需要學(xué)到中級(jí)水平。零基礎(chǔ)的同學(xué)完全可以提前利用寒暑假和周末等課余時(shí)間上課。如今日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也大多開(kāi)設(shè)了高考日語(yǔ)培訓(xùn)班，網(wǎng)絡(luò)上的培訓(xùn)網(wǎng)課也一抓一大把，豐富的學(xué)習(xí)資源完全可以保障日語(yǔ)的學(xué)習(xí)。如果本身對(duì)日語(yǔ)有興趣，這類同學(xué)語(yǔ)感好，聽(tīng)力好，學(xué)起來(lái)更是事半功倍。只要是用心學(xué)習(xí)的同學(xué)，幾乎都可以輕松上120分，而對(duì)于國(guó)內(nèi)眾多的普通學(xué)習(xí)英語(yǔ)的考生來(lái)說(shuō)，想要達(dá)到120分或者在120的基礎(chǔ)上近一步提高多少是有些困難的吧。3、試卷難度不大，單題賦分小之前也說(shuō)過(guò)日語(yǔ)考試人數(shù)少，因此高考日語(yǔ)是*統(tǒng)一命題，命題難度在中級(jí)日語(yǔ)水平，相對(duì)來(lái)說(shuō)試卷難度簡(jiǎn)單。試卷由聽(tīng)力、單選、閱讀和寫(xiě)作四部分構(gòu)成，其中前三項(xiàng)均以選擇題形式作答。截止2021年，在聽(tīng)力算入總分的情況下，日語(yǔ)單題賦分分別是：聽(tīng)力2分、單選1分、閱讀2.5分，作文30分。單題賦分小，意味著日語(yǔ)考卷容錯(cuò)率相對(duì)較高。近年日語(yǔ)考綱新規(guī)定正，明確了作文扣分制，幫助同學(xué)更好備考。附上作文扣分制：①語(yǔ)法錯(cuò)誤一個(gè)扣一分，不重復(fù)扣分，最多扣五分。②每個(gè)用詞和書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤扣0.5分，不重復(fù)扣分。③不滿300字者，少一行扣一分。④標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及格式書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤扣分總值不超過(guò)兩分。作文分六個(gè)分?jǐn)?shù)檔次：第六檔（26～30）寫(xiě)出寫(xiě)作要點(diǎn)的全部?jī)?nèi)容，語(yǔ)言準(zhǔn)確流暢，表達(dá)形式豐富。第五檔（20～25）寫(xiě)出寫(xiě)作要點(diǎn)的全部?jī)?nèi)容，語(yǔ)言表達(dá)恰當(dāng)。第四檔（15～19）寫(xiě)出寫(xiě)作要點(diǎn)的大部分內(nèi)容，語(yǔ)言表達(dá)通順。第三檔（10～14）寫(xiě)出寫(xiě)作要點(diǎn)的一部分內(nèi)容，語(yǔ)言表達(dá)基本通順。第二檔（5～9）寫(xiě)出寫(xiě)作要點(diǎn)的少部分內(nèi)容，語(yǔ)言表達(dá)欠通順。*檔（1～4）寫(xiě)出寫(xiě)作要點(diǎn)的很少內(nèi)容語(yǔ)言表達(dá)不通順或少于一百字。4、方便日后深造用日語(yǔ)參加高考的同學(xué)，相較于其他考生而言，多掌握了一門新的外語(yǔ)。如果*本科階段有赴日交換留學(xué)、赴日讀研的意向，提前學(xué)習(xí)日語(yǔ)，能大大縮短考取日語(yǔ)證書(shū)、材料申請(qǐng)等前期準(zhǔn)備時(shí)間。如果沒(méi)有出國(guó)打算的同學(xué)，也不必?fù)?dān)心*四六級(jí)證書(shū)的問(wèn)題。對(duì)于極少數(shù)還需要四六級(jí)和各才能獲得學(xué)位證的高校，也可以用日語(yǔ)等級(jí)證書(shū)或者日語(yǔ)四級(jí)代替英語(yǔ)四級(jí)獲得學(xué)士學(xué)位證。順便說(shuō)一下，四六級(jí)不僅是英語(yǔ)，也包含日語(yǔ)，俄語(yǔ)，德語(yǔ)，法語(yǔ)等語(yǔ)種。（*日語(yǔ)四級(jí)考試College Japanese Test，自2009年6月起，將分為*日語(yǔ)四級(jí)考試和*日語(yǔ)六級(jí)考試。四級(jí)考試對(duì)象為主要針對(duì)完成1-4級(jí)學(xué)習(xí)的學(xué)生，而六級(jí)考試對(duì)象為完成6級(jí)學(xué)習(xí)的學(xué)生。*日語(yǔ)四、六級(jí)考試自2009年起，每年6月與*英語(yǔ)四級(jí)考試同一天實(shí)施，上午舉行*日語(yǔ)四級(jí)考試，下午舉行*日語(yǔ)六級(jí)考試。報(bào)名方式與原日語(yǔ)四級(jí)考試相同。）說(shuō)完優(yōu)點(diǎn)之后，再來(lái)看看高考日語(yǔ)有哪些弊端：1、學(xué)習(xí)安排盡管高考日語(yǔ)試卷難度不大，但實(shí)際上日語(yǔ)也遠(yuǎn)沒(méi)有許多人想象中那么簡(jiǎn)單。不好好學(xué)習(xí)的同學(xué)，選擇和作文會(huì)非常危險(xiǎn)。再者，就是在校同學(xué)要權(quán)衡自己是否能合理安排好學(xué)校的學(xué)習(xí)任務(wù)和課后的日語(yǔ)學(xué)習(xí)任務(wù)。如果因?yàn)閷W(xué)習(xí)日語(yǔ)而導(dǎo)致自己在校其他功課跟不上就得不償失了。2、專業(yè)受限這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該是大家最為關(guān)注的一點(diǎn)。教育部高考信息公開(kāi)平臺(tái)明文規(guī)定：除軍事、國(guó)防和公共安全等部分特殊院校（專業(yè)）外，高校不得對(duì)報(bào)考非外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類專業(yè)的考生作統(tǒng)考外語(yǔ)語(yǔ)種限制。也就是說(shuō)用日語(yǔ)參加高考的同學(xué)，除了軍事、國(guó)防這一類較敏感的專業(yè)之外，還有就是院校在招生時(shí)明確規(guī)定了僅限英語(yǔ)考生的外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類專業(yè)不能填報(bào)。不過(guò)本來(lái)就是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)不好而轉(zhuǎn)學(xué)日語(yǔ)的同學(xué)，基本也不會(huì)填報(bào)英語(yǔ)類專業(yè)吧～另外就是國(guó)內(nèi)大多數(shù)高校只有英語(yǔ)公共課，同學(xué)們進(jìn)入*之后可能大概率還是得學(xué)習(xí)英語(yǔ)以免掛科。（但是可以用日語(yǔ)參加四六級(jí)考試喲）相信大家看到這里，心里對(duì)高考日語(yǔ)都有自己的看法了。不知道有沒(méi)有幫助到大家呢？正在糾結(jié)苦惱的同學(xué)們，請(qǐng)結(jié)合自身情況，和老師家長(zhǎng)商量之后早做決定吧～以上！來(lái)源：帝京日語(yǔ)學(xué)校原創(chuàng)作者：實(shí)習(xí)生劉薇

4.高考日語(yǔ)閱讀解題技巧全攻略

閱讀作是高考日語(yǔ)里面占分高的題想要取得卷面的高分閱讀題減少不必要的錯(cuò)誤是很必要的高考日語(yǔ)閱讀有哪些好的解題技巧？一起來(lái)get新世界吧~閱讀題四大技巧分享閱讀做題技巧一先看一下文章末尾引用出處，這樣可以對(duì)文章的內(nèi)容有個(gè)大致的了解，知道這篇文章的主題是什么，不至于把細(xì)枝末節(jié)的東西和文章的主題相混淆。閱讀做題技巧二粗略的把每個(gè)段落的*句話看一下，了解各個(gè)段落之間的關(guān)系和作者的主要論點(diǎn)和論據(jù)是什么。重復(fù)出現(xiàn)的詞匯就是文章的關(guān)鍵詞，反復(fù)強(qiáng)調(diào)的句子就是作者最要表達(dá)的東西。閱讀做題技巧三看一下文章后面的提問(wèn)，再帶著問(wèn)題去邊讀邊尋找答案。在重點(diǎn)的語(yǔ)句上面做上適當(dāng)?shù)挠浱?hào)，同時(shí)可以在考卷上用自己熟悉的圈或者點(diǎn)來(lái)排出文章的結(jié)構(gòu)，切忌任何一個(gè)不懂的地方都去死摳，因?yàn)橛行┰~句并不影響我們對(duì)整個(gè)文章的理解閱讀做題技巧四巧做接續(xù)詞填空。做段落之間的接續(xù)詞填空時(shí)，可以嘗試把兩個(gè)段落各歸納成一句話再來(lái)理解兩句之間的關(guān)系就簡(jiǎn)單得多了。高考日語(yǔ)·閱讀篇閱讀總綱高考日語(yǔ)結(jié)構(gòu)分布中，閱讀題共有50分，占全卷總分的三分之一！！閱讀題是高考日語(yǔ)*大題型；每道題2.5分，它也是單題分?jǐn)?shù)*的題型?？梢圆豢蜌獾恼f(shuō)，得閱讀者得天下，閱讀稍有閃失，可能讓考生的總分發(fā)生巨大的波動(dòng)。通常來(lái)說(shuō)，聽(tīng)力，作文估分比較困難，閱讀題做的順手，在考場(chǎng)就能給考生帶來(lái)巨大的信心，越做越流暢。你是提心吊膽還是虎虎生風(fēng)的走出考場(chǎng)——很大程度上就看閱讀題的啦，閱讀題又對(duì)考生的閱讀速度、查找關(guān)鍵信息速度有較高的要求，一定要穩(wěn)如老狗，忙中不能出錯(cuò)。題經(jīng)統(tǒng)計(jì)分析，劃線詞句、原因理由、指示代詞、作者主張、內(nèi)容概括、填空，這六個(gè)方面的題型，覆蓋了每年高考日語(yǔ)閱讀約90%的分?jǐn)?shù)，是我們需要逐一突破的核心。下面，進(jìn)入正題吧劃線詞句出題頻率：過(guò)去十年，平均每年1.7題，占比8.5%分析：解答這類題目的時(shí)候，一定在本段落中找答案的，并且是劃線詞前面就近原則選擇備選答案，如果有兩個(gè)接近的詞語(yǔ)再根據(jù)語(yǔ)境選擇恰當(dāng)答案。原因理由出題頻率：過(guò)去十年，平均每年4.5題，占比22.5%分析：為同學(xué)們總結(jié)如下：表示因果（以此，所以）：だから、それで、そのため表示轉(zhuǎn)折（可是，但是）：しかし、ところが、だが、でも、けれども表示遞進(jìn)承接（接著，其次，然后，更有甚的是）：また、それに、それから表示上下文自然過(guò)渡（并且，況且，然后）：そして表示舉例（比方說(shuō)）：たとえば表示做總結(jié)（也就是說(shuō)）：つまり表示一個(gè)發(fā)現(xiàn)一個(gè)結(jié)果（這么一來(lái)結(jié)果）：すると表示二者選其一（或者）：それとも指示代詞出題頻率：過(guò)去十年，平均每年1.3題，占比6.5%分析：閱讀全文后，對(duì)主題思想的精準(zhǔn)概括提煉，根據(jù)選項(xiàng)選擇*題意的答案作者主張出題頻率：過(guò)去十年，平均每年1.3題，占比6.5%分析：一般在某段或者全文的*一句可以提煉出作者的主張。內(nèi)容概括出題頻率：過(guò)去十年，平均每年4.5題，占比22.5%分析：難度較高，需要理解文章，如果不能，選重復(fù)率*的那個(gè)。No.1先看問(wèn)題，帶著問(wèn)題讀文章高考日語(yǔ)的閱讀理解題，為一段文章，下面掛著五道問(wèn)題。往往序號(hào)靠前的題，對(duì)應(yīng)的段落也靠前。做題時(shí)，如果先讀完文章再看題，容易出現(xiàn)多次回頭看文章找答案的情況，這樣會(huì)非常浪費(fèi)答題時(shí)間，也容易造成緊張焦慮的心態(tài)，從而。。。你懂的。因此，強(qiáng)烈推薦考生們：先看問(wèn)題，帶著問(wèn)題讀文章，在讀的同時(shí)，拿筆圈一下關(guān)鍵詞，方便大家快速、準(zhǔn)確的找到得分點(diǎn)。No.2化繁為簡(jiǎn)，擊破長(zhǎng)句長(zhǎng)句是同學(xué)們得分的攔路虎，同學(xué)們?cè)诿鎸?duì)長(zhǎng)句的時(shí)候，不要慌，劃分句子主干，將干擾信息摒除，正確答案自然躍然紙上。比如：「こうすべきである」「ほかのやり方などできない」といった高圧的な言い方をした場(chǎng)合と、「こうしたほうがいい」「こんなやり方もある」といった言い方をした場(chǎng)合で、説得されやすさに違いが出るかどうか、比較したのである。我們一起來(lái)抽絲剝繭：「といった」表示“……之類的，……等等”，又找到后面重復(fù)出現(xiàn)的「言い方」，關(guān)鍵的格助詞「と」，一下子就豁然開(kāi)朗了，這么長(zhǎng)的句子說(shuō)的就是「AとB」兩種「言い方」。

5.高考藝術(shù)生可以選擇日語(yǔ)高考嗎?

您好，我高考考的就是日語(yǔ)，同時(shí)我也是藝術(shù)生，高考日語(yǔ)報(bào)名跟學(xué)校沒(méi)有關(guān)系，你在今年11月的時(shí)候會(huì)有個(gè)高考網(wǎng)上報(bào)名，那時(shí)候會(huì)有語(yǔ)種選擇。如果不事先聲明的話，那么會(huì)同意填報(bào)英語(yǔ)，但如果你有特殊要求，是可以選報(bào)日語(yǔ)的，跟學(xué)校開(kāi)沒(méi)有開(kāi)設(shè)日語(yǔ)課沒(méi)有關(guān)系。高考日語(yǔ)難度很多人說(shuō)介于N3到N2之間，但是根據(jù)我做的*卷（2013年）看，難度大概在N3或者以下，詞匯量要求并不是很多，2000多個(gè)詞匯加上N3語(yǔ)法足夠應(yīng)付，最麻煩的是高考日語(yǔ)有作文。除去作文，如果你有良好的預(yù)感的話是可以拿到高分的，作文要注意不要寫(xiě)錯(cuò)漢字，不要涂改，所以你需要先打好草稿。日語(yǔ)高考作文對(duì)于語(yǔ)法要求不高，但你不能出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤，出現(xiàn)了一次就是一分。所以對(duì)自己英語(yǔ)沒(méi)有自信，且有日語(yǔ)基礎(chǔ)并且有興趣的話，日語(yǔ)高考還是個(gè)不錯(cuò)的選擇的。我今年日語(yǔ)高考考了141分，語(yǔ)法兩分，閱讀兩分，剩下五分扣在了作文上。希望對(duì)你有幫助，預(yù)祝你能考上理想的*。以上是我對(duì)別人對(duì)于日語(yǔ)高考提問(wèn)的回答，希望對(duì)你有幫助然后補(bǔ)充一下你的問(wèn)題，書(shū)籍之類的是基本沒(méi)有的，只要把前幾年的*卷子做一遍基本就沒(méi)啥問(wèn)題了?？键c(diǎn)的話，跟其他文化課考點(diǎn)是一樣的，只不過(guò)日語(yǔ)的時(shí)候會(huì)給你單拉出一間教室。還有什么盡管問(wèn)，作為過(guò)來(lái)人知道當(dāng)時(shí)對(duì)著不清楚怕犯錯(cuò)的煩惱，所以盡管問(wèn)，我會(huì)盡可能詳細(xì)的回答你的。

掌握這兩點(diǎn)，高考日語(yǔ)閱讀至少提分10分+！，日語(yǔ)學(xué)習(xí)*的謊言是啥？，高考日語(yǔ)利弊深入剖析，高考日語(yǔ)閱讀解題技巧全攻略，高考藝術(shù)生可以選擇日語(yǔ)高考嗎???。上面的內(nèi)容內(nèi)容都是我自己辛苦整理出來(lái)的，不知道對(duì)您有所幫助。