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很多人說日語有哪些音非常好入門,讀音也簡(jiǎn)單易掌握,也有不少與*文字、文化相似的地方,但其實(shí)真的想要學(xué)得精打好基礎(chǔ),那也是得花費(fèi)很多心思和精力的。接下來我們就來說說50個(gè)日語常用諧音,如何快速有效地記憶日語五十音圖?,日文音讀詞發(fā)音規(guī)律大總結(jié)(學(xué)會(huì)了一半單詞不用背),日語不送氣音有哪些,日語的這些音你知道嗎?,日語謝謝的羅馬音!,求這首日語歌的羅馬音,高考日語常用短語有哪些?麻煩附羅馬音,謝謝!??。

1.50個(gè)日語常用諧音

50個(gè)常用日語中文諧音1.你好こんにちは (哭你一起挖)2.早上好(我還要狗炸一瑪斯)3.中午好 (哭你七挖)4.晚上好 (康吧挖)5.晚安 (哦壓死你)6.明天見 (加,啊西大)7.爸爸 (奧多桑) 8.媽媽 (奧噶桑) 9.哥哥 (奧膩桑) 10.姐姐 (奧膩將) 11.奶奶 (巴將) 12.爺爺 (奧季將)13.小姐 (我揪下嘛)14.大小姐 (舞西喲撒么)15.朋友 (偷貓打雞)16.我知道 (挖嘎大)17.我明白啦 (挖卡打蛙)18.好高興 (無來西)19.對(duì)不起 打擾一下 (死蒂嗎塞)20.是啊 (嗦死耐)21.好可愛 (卡哇伊)22.好可怕 (考瓦伊)23.歡迎光臨 (伊拉下伊馬賽)24.你是 (阿那噠哇)25.真可憐 (卡喔一索)26.加油 (一般女性說:干把累) (男生說:干把爹)27.對(duì)不起有人么 (過么恩哭答撒)28.我愛你 (啊一習(xí)忒路)29.我喜歡你 (阿娜大諾擴(kuò)多啊斯ki戴斯)30.不用了 (儀腦喲)31.開玩笑的拉 (倒那一的喲)32.我什么也不知道 (西那來)33.真的??! (哪里糊涂?)34.是啊 (嗦死耐) 35.謝謝 (啊里呀多鍋崽一馬司)36.交給我吧 (馬達(dá)塞帶)37.怎么辦 (倒素露)38.快點(diǎn) (哈呀酷)39.了不起 (死ge)40.厲害 (死高一)41.抱歉 (哇路易)42.不敢相信 (信季耐)43.不對(duì) (系噶無)44.非常 (托太莫) 45.原來如此 (哪露過哆) 46.但是,如果 (達(dá)卡拉) 47.只不過 (噠改倒) 48.太好了 (谷類托) 49.沒事吧 (帶叫布 碟死噶) 50.沒關(guān)系 (帶就不)

2.如何快速有效地記憶日語五十音圖?

隨著網(wǎng)絡(luò)的便捷與發(fā)達(dá),越來越多的人開始學(xué)會(huì)正面看待日本這個(gè)之前對(duì)于我們來說一無所知的*,也有越來越多的人愿意花時(shí)間和精力去了解這個(gè)*的文化。必然,想學(xué)日語的人也漸漸變得多了起來。很多人都是抱有一腔熱血來學(xué)習(xí)這門“看上去并不難”的語言。日語入門初始,*接觸到的就是五十音圖,五十音圖就是日語的“字母”。日語的字母叫做假名,每個(gè)假名代表一個(gè)音節(jié)。假名有兩種書寫方式,即平假名和片假名,平假名用于一般書寫,片假名則用于表示外來語和特殊詞匯等。五十音圖中,橫排為“行”,豎排為“段”。例如,“あいうえお”叫做“あ行”,“かきくけこ”叫做“か行”,豎排的則分別被稱為“あ段”、“い段”等。日語五十音圖發(fā)音表(←點(diǎn)擊可聽發(fā)音和查看筆順)每個(gè)假名有對(duì)應(yīng)的羅馬音(參照上圖)。五十音圖的發(fā)音是非常重要的,在學(xué)習(xí)發(fā)音階段務(wù)必多聽多模仿,特別是う段假名,要與中文拼音的發(fā)音區(qū)分開。日語的發(fā)音相較其他語言其實(shí)是非常簡(jiǎn)單的,上手也很快。但就最基本的五十音圖而言,*的問題就是記不住。那么該如何記憶五十音圖呢?1、聯(lián)想記憶法:記憶假名來源的漢字。例如「あ」來源于“安”字,「ぬ」來源于“奴”字,日語的假名與漢字有很深的淵源。從來源的漢字來記幫助自己記憶假名和發(fā)音是一種比較有效的方式。2、感官記憶法:邊讀邊寫調(diào)動(dòng)聽覺視覺一同記憶。當(dāng)抄寫不是單純的手指工作,而變?yōu)樵诩埳险宫F(xiàn)出的正確文字,加上大聲朗讀相關(guān)假名的讀音,視覺和聽覺的結(jié)合就會(huì)強(qiáng)迫大腦進(jìn)行記憶,效果也自然會(huì)比較好。只有反復(fù)地抄寫讓它內(nèi)化成自己熟悉的東西。3.調(diào)整順序法:再次鞏固記憶,鍛煉快速反應(yīng)。待整體熟悉(就是你覺得自己都能背下來)后,這時(shí)很重要的一件事就是打亂順序再記一次。我們一般最初記憶假名時(shí)都是按照原本的順序來記的,當(dāng)順序調(diào)整后是否還能馬上反應(yīng)過來對(duì)應(yīng)的假名怎么寫,看到一個(gè)假名馬上知道該怎么念?這個(gè)時(shí)候可以結(jié)合簡(jiǎn)單的日語單詞、慢速聽力來鞏固記憶。比如當(dāng)你剛背完あ?か行后,不妨來嘗試記憶以下這些單詞:此外,建議配合五十音圖口型操一起練習(xí)和鞏固:3、實(shí)踐記憶法:偶像、歌詞、動(dòng)畫、漫畫、說明書……去接觸你能接觸到的所有日語。經(jīng)歷了前3個(gè)階段后這時(shí)對(duì)五十音圖的掌握程度可以說是比較牢固的。那么接下來就讓自己接觸更多的日語吧。一開始不要給自己設(shè)定過高的目標(biāo),從最簡(jiǎn)單的來。比如你喜歡的偶像、動(dòng)漫作品的名字是怎么念的;去研究一下自己喜歡的日語歌曲的歌詞拆分開是怎么讀的……而這些素材也恰恰是*找到的,在這個(gè)過程中也可以記住一些常見的單詞,一舉兩得。*人常見頑固發(fā)音錯(cuò)誤:1、發(fā)音過重、過長(zhǎng)很多*人在學(xué)習(xí)日語時(shí),對(duì)于假名的念法存在很大的誤區(qū),其中一個(gè)很明顯的現(xiàn)象就是會(huì)把清音聽作濁音(特別是か行、た行),自己念某些單詞的時(shí)候就會(huì)故意濁音化(比如お父さん、お母さん),發(fā)這些音的時(shí)候會(huì)念得非常重。一般來說,日本人在發(fā)音時(shí)則秉承一個(gè)原則——輕柔。這種輕柔的念法在很多*人看來,就會(huì)產(chǎn)生“濁音”的感覺,其實(shí)不然。要想準(zhǔn)確地發(fā)音,講究的并不是一板一眼地“咬字”,而是“并不非常清楚”地念。在我們?nèi)腴T的時(shí)候,很多老師會(huì)讓大家大聲朗讀,但要明確一點(diǎn),大聲并不代表“大力”,聲音大小與咬字用力與否在本質(zhì)上還是有很大的區(qū)別,務(wù)必注意。另一點(diǎn)就是,很多*人在念さ行假名時(shí)會(huì)拖音,導(dǎo)致聽起來非常冗長(zhǎng)。切記,正確、好聽發(fā)音一定是簡(jiǎn)短精悍。對(duì)比著あ行的發(fā)音長(zhǎng)度來調(diào)整其他行的假名長(zhǎng)度,主要控制自己的念法。2、口型多變,嘴張得很開在一些日語課本上我們會(huì)經(jīng)常在卷首見到“口型圖”,需要特別注意,這些圖片都是為了說明氣息等,一般都會(huì)用比較夸張的形式來展示,但大家千萬不要被這些圖片給“帶跑了”。特別需要注意的是う段的發(fā)音,*人非常容易把嘴嘟成圓形,這是絕對(duì)錯(cuò)誤的。日本人在發(fā)音時(shí)有一個(gè)關(guān)鍵那就是口型保持不變。這里推薦一個(gè)最為有效的練習(xí)方法——口中含一支筆或是筷子來練習(xí)發(fā)音,這樣做的目的是為了塑造良好的口型(大家也可以對(duì)照鏡子check自己的口型哦)。3、な、ら不分  *某些地區(qū)(比如湖南省、四川省、湖北?。┑娜耍捎谑艿椒窖缘挠绊?,在念な行假名時(shí)常出現(xiàn)與ら行混淆的情況,即我們常說的“なら不分 ”。其實(shí)區(qū)分的方法很簡(jiǎn)單,關(guān)鍵點(diǎn)在于下頜。在念な行時(shí),下頜會(huì)動(dòng);念ら行時(shí),下頜則不會(huì)動(dòng)。練習(xí)方法:拿筆頂住下頜,能彈開筆就說明發(fā)對(duì)了な行的音。4、從喉嚨發(fā)聲*人在念は行時(shí)很多時(shí)候會(huì)從喉嚨發(fā)聲,這樣會(huì)導(dǎo)致喉嚨非常疲累,念久了之后會(huì)感到很痛苦。但實(shí)際上,日本人在發(fā)は行的音時(shí)是直接從口腔發(fā)音的。這樣的發(fā)音會(huì)非常輕松,聽起來也十分柔和,所以大家一定要養(yǎng)成從口腔發(fā)音的習(xí)慣。這里同樣有一個(gè)小竅門教給大家:那就是不出聲,具體實(shí)踐起來就是我們常見的“說悄悄話”的感覺。漂亮發(fā)音的練習(xí)方法:針對(duì)*人發(fā)音重的問題,有一個(gè)比較好的方法,此方法也是日本偶像、聲優(yōu)、演員、漫才、播音員等練習(xí)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音時(shí)經(jīng)常使用的。即:不出聲音,按照以下假名排列方式進(jìn)行練習(xí),念的同時(shí)配合腹式呼吸,循環(huán)3次。(練習(xí)時(shí)要注意,輕柔地發(fā)音,保持口型不要張大,用短促有力的發(fā)音來讀出假名即可。)當(dāng)你覺得難熬的時(shí)候,就多想下自己當(dāng)初學(xué)日語的理由,想想那個(gè)令你振奮的夢(mèng)想。才剛跨出門檻邁出*步,這點(diǎn)難題并不算什么,以后的學(xué)習(xí)也會(huì)有更多的難題,你應(yīng)該做好心理準(zhǔn)備,學(xué)習(xí)日語需要興趣,但是,更需要的是毅力和恒心。如果放任自己,那就不要抱怨為什么我總是記不住。希望對(duì)正在煩惱如何日語入門的你有所幫助。(本文為滬江原創(chuàng)產(chǎn)物,文章僅代表個(gè)人觀點(diǎn)。未經(jīng)授權(quán)禁止轉(zhuǎn)載。)五十音記不住、不會(huì)讀日語聲調(diào)、動(dòng)詞變形搞不懂?……如果你也有這些日語學(xué)習(xí)上的問題,那就快來加入我們!帶你兩周攻克令初學(xué)者頭痛的10個(gè)知識(shí)難點(diǎn)!點(diǎn)擊查看詳情>>想看更多有趣好玩的日本文化介紹,歡迎關(guān)注:滬江日語官方微信:滬江日語(hujiangjp)滬江日語官方微博:@滬江日語

3.日文音讀詞發(fā)音規(guī)律大總結(jié)(學(xué)會(huì)了一半單詞不用背)

眾所周知,現(xiàn)代日語中漢字的音讀多源于古漢語,所以了解發(fā)音對(duì)應(yīng)規(guī)律對(duì)快速掌握日語音讀詞發(fā)音有著重要作用。1981年日本過于審計(jì)會(huì)公布的《常用漢字表》中收錄有1945個(gè)常用漢字,2187個(gè)讀音。本文對(duì)漢字及讀音進(jìn)行總結(jié),總結(jié)出三條日文音讀詞發(fā)音規(guī)律,另對(duì)于漢字組合時(shí)的變音問題,總結(jié)了兩條規(guī)律。掌握了如下五條規(guī)律,大部分音讀詞可做到會(huì)讀中文就會(huì)讀日文,可大大減少同學(xué)們背單詞時(shí)的記憶負(fù)擔(dān)。規(guī)律1 中文韻母與音讀的對(duì)應(yīng)關(guān)系?另需注意:(1)、音讀中以“くきつち”結(jié)尾的漢字,其發(fā)音多為入聲字。由于現(xiàn)代中文普通話中已沒有入聲,本文中不做深入討論。(2)、無前鼻音(n)的撥音讀法只有:洗(せん)、行(こう ぎょう あん)、瓶(びん)、厘(りん)、鈴(れい りん)。規(guī)律2 聲旁相同的形聲字發(fā)音往往一樣比如 “長(zhǎng)”的讀音是ちょう,以“長(zhǎng)”為聲旁的形聲字“帳” “張”等也讀ちょう再比如“巨” 的讀音是きょ,以“巨”為聲旁的形聲字“拒” “距”等也讀きょ。規(guī)律3 同音字發(fā)音往往一樣比如“新” “信” “心” “芯”均讀しん再比如“麗” “禮” “例” 以上規(guī)律掌握后,常見漢字的音讀便可以輕松掌握。就兩個(gè)漢字結(jié)合成單詞過程中的變音問題,我們?cè)傺a(bǔ)充兩條規(guī)律,如下: 規(guī)律4 促音便規(guī)律か行、さ行、た行、ぱ行這四行送氣音假名的任意兩個(gè)假名碰到一起的時(shí)候,多會(huì)發(fā)生促音便。例如: 學(xué)(がく)+校(こう)=學(xué)校(がっこう)   日(にち)+記(き)?。饺沼洠à摔盲  兀à皮模祝à皮ぃ綇氐祝à皮盲皮ぃ  ∫唬àい粒à筏绀Γ揭簧àい盲筏绀Γ  〕觯à筏澶模恚à筏螅匠錾恚à筏澶盲筏螅  ∵_(dá)(たつ)+者(しゃ)=達(dá)者(たっしゃ)   失(しつ)+?。à绚ぃ绞。à筏盲绚ぃ  ≌f(せつ)+得(とく)=說得(せっとく) 規(guī)律5 濁化規(guī)律か、さ、た、は行,即送氣音開頭的漢字,接在う、ん后時(shí),多發(fā)生濁化。例如:   中(ちゅう)+國(guó)(こく)=*(ちゅうごく) 両(りょう)+側(cè)(かわ)=両側(cè)(りょうがわ)   患(かん)+者(しゃ)=患者(かんじゃ)   原(げん)+発(はつ)=原発(げんぱつ)

4.日語不送氣音有哪些

不送氣音(清音):か き く け こた ち つ て ときゃ きゅ きょちゃ ちゅ ちょ不送氣音(半濁音)ぱ ぴ ぷ ぺ ぽぴゃ ぴゅ ぴょ半濁音實(shí)屬清音

5.日語的這些音你知道嗎?

日語中的特殊發(fā)音主要有:長(zhǎng)音、促音、撥音和拗音以及日語的聲調(diào)。長(zhǎng)音長(zhǎng)音是將假名發(fā)音延長(zhǎng)一拍的音。其基本構(gòu)成是:あ段假名后加あ,い、え段假名后加い,う、お段假名后加う(在某些情況下え段后是え、お段后是お),片假名長(zhǎng)音一律加長(zhǎng)音符號(hào)“ー”。需要注意的是,并非所有的具有長(zhǎng)音形式的單詞都是長(zhǎng)音,比如~ている,雖然“てい”是長(zhǎng)音形式,但在這里就不是長(zhǎng)音,發(fā)音時(shí)不能按照長(zhǎng)音的發(fā)音方法把て延長(zhǎng)一拍,而是因該分開讀作te i。促音促音っ為小寫的つ,在單詞中不發(fā)音,但是占一拍時(shí)間,如同音樂中的休止符,發(fā)音到此時(shí)作一拍停頓,然后接后面的假名。促音一般只出現(xiàn)在か さ た ぱ四行假名之前(外來語和特殊用法除外),在促音后是さ行假名時(shí),發(fā)音時(shí)在促音停頓處有一個(gè)預(yù)先送氣(漏氣)的過程,然后緊接著發(fā)出促音后的假名。促音的羅馬字表示法:雙寫促音后*個(gè)假名的輔音。比如さっき sakki 、がっこうgakkou等。特殊:ざっし zasshi 一人ぼっち hitori bocchi (也有寫成 botchi 的)等。撥音平假名寫作「ん」,片假名寫作「ン」。一般來說,撥音不能單獨(dú)使用,必須接在其他的發(fā)音(非促音)之后,一起構(gòu)成撥音音節(jié)。即撥音音節(jié)由撥音前面的音和撥音本身一同構(gòu)成。撥音的發(fā)音是比較難的,需要多多練習(xí)。拗音(1)拗音是由い段假名(い除外)和や ゆ よ三個(gè)音相拼而成,每個(gè)拗音為一拍;(2)拗音的寫法是い段假名和小一號(hào)的や ゆ よ緊挨在一起,や ゆ よ位于い段假名的右下角。(3)拗音共有三十六個(gè),但是其中有三個(gè)重復(fù)的音,所以實(shí)際上只有三十三個(gè)。聲調(diào)*說一下單詞的發(fā)音,日本人用①、②、③為單詞標(biāo)注音調(diào)。①*個(gè)高音,后面都是低音。②,*個(gè)低音,第二個(gè)高音,后面都是低音 ,③*個(gè)低音,第二到三個(gè)是高音,后面都是低音。同樣的單詞的聲調(diào)也是非常重要的哦

6.日語謝謝的羅馬音!

中文的話說“啊哩嘎斗”更準(zhǔn)確些……a ri ga dou……注意ri和漢語拼音的li是一個(gè)音……go za i ma su是敬語的語氣……就像如果是對(duì)長(zhǎng)輩啊,或者是要表達(dá)衷心感謝的心情……大概就是這樣吧……

7.求這首日語歌的羅馬音

看到你這個(gè)一個(gè)多月前提出的問題依然沒有解決,想必也是有一定的難度,所以我費(fèi)盡了洪荒之力,把你要的這首2021年1月新番《ID:INVADED》第12集[1]的插曲,《Butterfly》由MIYAVI演唱,由MIYAVI、Lenard Skolnik共同作詞作曲。整成了羅馬音。不過在歌詞中插的有英文,所以在搞羅馬音時(shí)也相應(yīng)增加了不確定性。這首原唱歌曲我也有。幫你也不易,如果樓主你覺得還可以就給個(gè)贊采納一下。有啥問題請(qǐng)說出來共同探討。 色を重ねて  噓を重ねて  綺麗なままじゃいられない  輝きたくて羽が欲しくて  気づけば溺れていた Butterfly… I wish that I could hideIn a purple sky No one see me cry Butterfly  愛したくても  愛せないのは  汚れを知らないだけだと  雲(yún)の流れが羨ましくて  ただただ眺めていた Butterfly… I wish that I could hide In a purple sky No one see me cry Butterfly Tell me, tell me, where are my wings?  誰にも見えない世界へ Tell me, tell me, where are my wings?  今すぐ飛んでいきたい Butterfly… I wish that I could hide In a purple sky No one see me cry  me, tell me, where are my wings?

8.高考日語常用短語有哪些?麻煩附羅馬音,謝謝!

我愛你a i shi te ru(中文諧音:阿姨洗鐵路)愛してる救命tasukete(中文諧音:他輸可汰(他輸了就得被淘汰了))助けて! たすけて你在干什么(比較尊敬的叫法)na ni o xi te i ma su ka(中文諧音:那你拉(粵語:o)屎喝一媽煮卡(喝一杯媽媽煮的卡卡))何をしていますか

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