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英語的學(xué)習(xí)對于稍微來說是比較重要的,孩子在通過英語的學(xué)習(xí),能在語言、認(rèn)知、思維和交際等方面有著很大的提升。同時,孩子越小越容易學(xué)習(xí)語言,讓孩子從小就學(xué)習(xí)英語,不僅能幫助他們輕松完成學(xué)校的英語課程,還能培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。同時還能擴大兒童的視野,了解其它*的民俗和文化
為什么會建議孩子在上學(xué)前接觸英語呢,不管是小孩子還是大人對于學(xué)習(xí)都是有個適應(yīng)期和過渡期的,那么在上學(xué)前就讓孩子學(xué)習(xí)英語,是為了讓孩子在上學(xué)后學(xué)習(xí)英語不會感覺到陌生,一旦感覺到陌生,孩子學(xué)習(xí)起來是吃力的,也會導(dǎo)致對學(xué)習(xí)英語失去興趣的,上學(xué)后的英語教育只是眾多科目中的一個,而老師上課也是一個老師面對這很多個學(xué)生,老師一對多,精力始終是有限,很難做到分配平衡,且課堂紀(jì)律也難以保證。容易導(dǎo)致教育資源分配不平衡,孩子上課情況很難掌控,實際學(xué)習(xí)有效時間和有效內(nèi)容會打折扣。
在孩子開始說英語前,多給孩子接觸一些大量輸入聽力的環(huán)境,家長也要多鍛煉孩子的聽力,在家里的是好多做一些親自互動給孩子看一些英語方面的動畫片,或者是英文兒歌,這樣的方法一直持續(xù)到9歲左右,這個時候孩子就積累了大量的聽力語言對日后做好了良好的基礎(chǔ)
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