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專家建議現在還是低齡階段的孩子,如果以后想學奧數,最黃金的時段是從大班開始先培養(yǎng)孩子的數學邏輯思維能力,先幫孩子鋪好墊腳石,思維拓展了,后面再學奧數,孩子就會很輕松,成效會更好。大班的孩子是學習邏輯思維*的黃金年齡階段。
形狀有四種:長、短、高、低。通過這四種形狀用邏輯思維來辨識形狀。在沒有參照物的情況下,是不是不能說它有形色?如果說15厘米高,是不是高?長和短的關系不是矛盾的嗎?不能有一個又是長又是短的物質吧?有一個參照物你可以說比那個高,比那個低,但是沒有一個是長也是短的法,我們在生活當中若沒有一個長,短也不存在了,這又是一個方面的邏輯思維。
思維能力培養(yǎng)不是一朝一夕的,有的時候是某個瞬間孩子就能掌握一些思維的技巧,但是一定是不輕易間的,要是想系統(tǒng)的培養(yǎng)還是得思維邏輯,家長們的陪伴是遠遠不夠的,還需要老師的指導才能提升的更快。但是作為家長,我們如何培養(yǎng)孩子的思維能力呢?首先我們得尊重孩子的好奇心,特別是十歲以內的孩子總有那么多問題,請不要不耐煩。其次通過孩子提出的問什么,去引導他能做自己力所能及的事情。
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