2025考研培訓(xùn)市場(chǎng)整頓風(fēng)暴

考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中的佼佼者，易研教育位列其中。

1、易研教育。

優(yōu)勢(shì)：北京最早的專業(yè)課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)之一，享有良好的品牌口碑，考生通過率高，部分專業(yè)通過率甚至高達(dá)學(xué)校錄取人數(shù)的80-90%；內(nèi)部信息豐富，授課師資多為高校內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)豐富的助教，教學(xué)實(shí)力強(qiáng)勁；全程規(guī)劃合理，考研規(guī)劃咨詢師一般由經(jīng)驗(yàn)豐富的名校博士擔(dān)任；教學(xué)針對(duì)性強(qiáng)，擅長(zhǎng)輔導(dǎo)薄弱考生。

缺點(diǎn)：學(xué)校住宿位于北大南門，雖自習(xí)方便，但距離上課地點(diǎn)（清華*東門）需十分鐘路程；師資力量和教學(xué)成果宣傳力度不足。

2、新東方教育。

優(yōu)勢(shì)：在線網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)發(fā)達(dá)，對(duì)考研英語輔導(dǎo)有豐富經(jīng)驗(yàn)；近年來對(duì)考研專業(yè)課有所拓展，取得一定成績(jī)；上課地點(diǎn)位于中關(guān)村或五道口，方便就近上課，便捷度高；住宿條件較好；教學(xué)管理規(guī)范。

劣勢(shì)：輔導(dǎo)專業(yè)課時(shí)間較短，對(duì)考研專業(yè)課挖掘深度不足，專業(yè)課師資不全面。

3、海天教育。

優(yōu)勢(shì)：較早開展考研專業(yè)課輔導(dǎo)，同時(shí)也注重考研公共課；最初以輔導(dǎo)考研政治打開名聲，擅長(zhǎng)開展大規(guī)模專業(yè)課集訓(xùn)模式輔導(dǎo)；師資較為豐富，教學(xué)維護(hù)水平良好。

缺點(diǎn)：集體上課模式缺乏針對(duì)性，對(duì)專業(yè)課的高校內(nèi)部信息挖掘不充分。

4、跨考教育。

優(yōu)勢(shì)：較早開展考研專業(yè)課輔導(dǎo)，經(jīng)驗(yàn)相對(duì)豐富，辦學(xué)規(guī)模較大，具有一定影響力，師資數(shù)量較多；地理位置優(yōu)越，位于中關(guān)村；輔導(dǎo)專業(yè)較全面；宣傳到位，投入經(jīng)費(fèi)較多，品牌影響力擴(kuò)大。

缺點(diǎn)：教學(xué)維護(hù)過程較粗放，某些上課地點(diǎn)較偏遠(yuǎn)；專業(yè)課師資和教學(xué)針對(duì)性不足。

5、文碩教育。

優(yōu)勢(shì)：較早開展考研專業(yè)課輔導(dǎo)，對(duì)部分科目積累了豐富經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)教務(wù)負(fù)責(zé)；考研規(guī)劃合理。

缺點(diǎn)：專業(yè)局限較大，非金融專業(yè)效果一般，缺乏對(duì)高校內(nèi)部信息的挖掘，通過率有待提高。

6、凱程教育。

優(yōu)勢(shì)：緊鄰清華*，地理位置優(yōu)越；較早開展專業(yè)課輔導(dǎo)；師資力量規(guī)范，教學(xué)教務(wù)安排良好，規(guī)劃合理；學(xué)習(xí)環(huán)境良好，便捷度高。

劣勢(shì)：最早開展青島*輔導(dǎo)，對(duì)北京地區(qū)輔導(dǎo)了解尚不夠深入。

7、文都教育。

優(yōu)勢(shì)：較早開展考研輔導(dǎo)，擅長(zhǎng)考研政治和英語輔導(dǎo)；近年來在考研專業(yè)課上有所拓展，授課師資多為在校研究生，有良好的銷售體系，營(yíng)銷渠道發(fā)達(dá)；教學(xué)地點(diǎn)在海淀區(qū)、朝陽區(qū)均有分布，方便就近上課。

缺點(diǎn)：后期教學(xué)維護(hù)較粗放，一定程度上影響了專業(yè)課輔導(dǎo)效果和社會(huì)認(rèn)可度。

8、海文考研。

優(yōu)勢(shì)：較早開展考研專業(yè)課輔導(dǎo)，大量開發(fā)考研專業(yè)課網(wǎng)絡(luò)課程，專業(yè)課輔導(dǎo)涉及面廣；位于中關(guān)村，地理位置優(yōu)越，尤其擅長(zhǎng)大規(guī)模專業(yè)課集訓(xùn)模式。

缺點(diǎn)：教務(wù)老師有的是本科生，經(jīng)驗(yàn)不足，一定程度上影響了考研規(guī)劃能力和輔導(dǎo)效果；集訓(xùn)模式針對(duì)性不強(qiáng)。

9、尚考教育。

優(yōu)勢(shì)：較早開展專業(yè)課輔導(dǎo)；師資力量規(guī)范，教學(xué)教務(wù)安排良好，規(guī)劃合理；學(xué)習(xí)環(huán)境良好，便捷度高。

劣勢(shì)：最早開展北京地區(qū)外的輔導(dǎo)，對(duì)北京地區(qū)輔導(dǎo)了解尚不夠深入。

10、愛考教育。

優(yōu)勢(shì)：師資規(guī)范，教學(xué)場(chǎng)地位于*人民*附近，地理位置優(yōu)越，對(duì)MBA等一些專業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富，營(yíng)銷與銷售投入較大。

劣勢(shì)：對(duì)老師的激勵(lì)不足，教學(xué)安排上短時(shí)間將大部分課程上完，影響消化效果，通過率有待提高。

考研：*碩士研究生統(tǒng)一招生考試（Unified National Graduate Entrance Examination），簡(jiǎn)稱“考研”，是應(yīng)屆本科畢業(yè)生、本科畢業(yè)及同等學(xué)歷學(xué)生攻讀高校碩士研究生的招生考試，類似于高中畢業(yè)生升讀*需參加的高考。由*考試主管*和招生單位組織的初試和復(fù)試組成。

考研是*畢業(yè)生獲得碩士、博士學(xué)位的主要途徑。參加研究生考試的人員必須符合教育部《研究生入學(xué)考試招生簡(jiǎn)章》的相關(guān)規(guī)定。

2024年*碩士研究生招生考試初試定于2024年12月24日至25日，考試時(shí)間超過3小時(shí)或有使用畫板等特殊要求的少數(shù)考試科目安排在12月26日。

考研是否報(bào)輔導(dǎo)班主要取決于考生的學(xué)習(xí)能力和自制力。

對(duì)于學(xué)習(xí)能力和自制力較差的人，考研有必要報(bào)輔導(dǎo)班，輔導(dǎo)班能幫助你系統(tǒng)學(xué)習(xí)和合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間；對(duì)于學(xué)習(xí)能力和自制力較強(qiáng)的考生，可以選擇自學(xué)。

考研報(bào)輔導(dǎo)班的注意事項(xiàng)：

*盡量不要報(bào)視頻教學(xué)的班?，F(xiàn)在很多輔導(dǎo)班通過遠(yuǎn)程視頻甚至事先錄制好的上課視頻進(jìn)行教學(xué)，沒有上課的氛圍，也沒有與老師的互動(dòng)，有問題無法及時(shí)向老師請(qǐng)教，上課注意力難以集中，效果必然較差，而且現(xiàn)在很多網(wǎng)上慕課就能實(shí)現(xiàn)這個(gè)功能。

第二是報(bào)班之前*了解一下輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)老師的教育背景，不要簡(jiǎn)單以輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的宣傳內(nèi)容作為判斷依據(jù)，而且宣傳做得越厲害，越不要輕易相信。一般情況下，大的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)相對(duì)有保障，但是收費(fèi)比較貴，而且經(jīng)常是大班授課，效果也并不一定特別好。

第三是距離自己遠(yuǎn)，浪費(fèi)太多時(shí)間的班不要報(bào)。每天花幾小時(shí)在路上，然后聽一兩小時(shí)課，基本上半天時(shí)間就過去了，而且長(zhǎng)途跋涉特別容易讓自己疲憊，影響整體的學(xué)習(xí)效率。還不如把這個(gè)時(shí)間好好利用起來，用自己的方式整理復(fù)習(xí)，效果也不一定差。

我個(gè)人覺得有用，但不一定適合所有人。

本人是18屆考生，剛參加完考研，報(bào)了一個(gè)考研輔導(dǎo)班，下面說一說我個(gè)人的感受吧！

我報(bào)的是政治英語全程班，總費(fèi)用約2200元，2016年10月、11月開始上課，基本是一周一節(jié)課，到12月中旬因?yàn)楸緦I(yè)期末考試到來，考研輔導(dǎo)班暫時(shí)停課，寒假期間上了一個(gè)星期的英語寒假集訓(xùn)，2017年暑假之前也基本是一周一節(jié)課的頻率，到了暑假，留校復(fù)習(xí)，8月份開始政治和英語的沖刺，每一科都差不多十天左右，整個(gè)八月份幾乎都在上輔導(dǎo)班的課程，自己的專業(yè)課在整個(gè)八月份幾乎沒怎么看。

開學(xué)后，進(jìn)入強(qiáng)化階段，斷斷續(xù)續(xù)上了幾節(jié)（主要是我覺得有些內(nèi)容講的我都懂了，就逃了幾節(jié)輔導(dǎo)課），進(jìn)入十一月下旬，政治、英語進(jìn)入*的沖刺階段，包括臨考前的英語作文點(diǎn)題班，政治的押題班這都是最重要的，整個(gè)考研輔導(dǎo)的課程歷時(shí)一年，雖然只報(bào)了兩門公共課的輔導(dǎo)班（我不考數(shù)學(xué)，兩門專業(yè)課是看的網(wǎng)課以及目標(biāo)院校的學(xué)長(zhǎng)的幫助），但整體來講，確實(shí)比我自己復(fù)習(xí)有效果，主要體現(xiàn)在：

1.輔導(dǎo)班的課程系統(tǒng)、規(guī)律，從開始接觸考研英語、政治，到強(qiáng)化班、沖刺班、點(diǎn)題班，這一系列上完，就感覺整個(gè)的復(fù)習(xí)體系很有規(guī)律，很系統(tǒng)，對(duì)于這兩門科目的整體把握更強(qiáng)。

2. 在我們的輔導(dǎo)班中，師資力量堪稱一流。授課教師大都是在該領(lǐng)域深耕多年，甚至數(shù)十載，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。面對(duì)學(xué)生的疑問，他們通常都會(huì)耐心解答（畢竟他們的收入與此相關(guān)，多一份耐心，少一份麻煩）。

3. 報(bào)名參加輔導(dǎo)班（除非是那種幾百元的經(jīng)濟(jì)型課程），通常都會(huì)配備全程規(guī)劃的指導(dǎo)老師，協(xié)助你選擇合適的學(xué)校和專業(yè)。在整個(gè)備考過程中，他們會(huì)提供*的考研資訊，并幫助你調(diào)整心理和情緒狀態(tài)，直至初試結(jié)束。在復(fù)試階段，也會(huì)盡力提供幫助（當(dāng)然，這僅限于常規(guī)輔導(dǎo)，除非你選擇了昂貴的高價(jià)班或?qū)ｉT針對(duì)復(fù)試的輔導(dǎo)課程）。

然而，報(bào)名輔導(dǎo)班也存在一些不利因素。例如，我曾提到，由于參加輔導(dǎo)班，我在八月份幾乎無法按照原計(jì)劃進(jìn)行復(fù)習(xí)，時(shí)間被輔導(dǎo)班課程占據(jù)了。有時(shí)，會(huì)遇到輔導(dǎo)班安排的課程時(shí)間與自己的專業(yè)課復(fù)習(xí)時(shí)間沖突的情況。因此，如何協(xié)調(diào)輔導(dǎo)班課程與個(gè)人復(fù)習(xí)計(jì)劃，是需要自己精心規(guī)劃的。

總體而言，這一年的考研輔導(dǎo)班對(duì)我的幫助相當(dāng)顯著。最終，政治科目考了69分，英語雖然成績(jī)一般，但也順利通過了分?jǐn)?shù)線。