舞蹈藝術(shù)是以提煉“加工”的人體動作為基本表現(xiàn)手段，綜合運用舞蹈語言、節(jié)奏、表情和構(gòu)圖等多種要素，塑造出具有直觀性和動態(tài)感的舞蹈形象，借以表達人們思想感情的一種藝術(shù)表現(xiàn)形式。舞蹈藝術(shù)教育是藝術(shù)教育構(gòu)成中的特殊形式，有利于培養(yǎng)受教育者對舞蹈藝術(shù)的興趣，以此引發(fā)對其他藝術(shù)的廣泛興趣和愛好，促進受教育者形成健康的個性心理；有利于強化受教育者的觀察力、記憶力、感知力、想象力、創(chuàng)造力等，對于受教育者的智力開發(fā)、心靈培育和審美取向等都有較強的教化和塑造功能。學生和家長在選擇藝術(shù)高考的同時，考慮舞蹈專業(yè)是一個不錯的選擇。
1、成都舞蹈藝考培訓機構(gòu)排行榜名機構(gòu)（排名不分先后）如下：
2、藝術(shù)類高考是指學習藝術(shù)類專業(yè)并且參加普通高考。對于報考藝術(shù)類專業(yè)的考生來說，除了要參加高考外，還必須參加所報考學?；蛘咚诘貐^(qū)組織的專業(yè)考試，即藝術(shù)類加試。
3、藝術(shù)類高考區(qū)別于普通高考不僅要學習文化課還需要學習藝術(shù)專業(yè)課，因此藝術(shù)類高考要求的文化課分數(shù)相對非藝考分數(shù)線較低。錄取的院校多以藝術(shù)類院校為主，包括211工程院校、普通本科院校和?？圃盒！?/p>
4、充分地去了解教師的背景和教學經(jīng)驗，以及他們是否具有舞蹈教師資格證或豐富的教學經(jīng)驗。
5、充分地去了解教師的教學方法和評估方式，以及他們是否能提供個性化的教學計劃。
6、反復比較不同機構(gòu)的課程設(shè)置和教學內(nèi)容，看看是否符合個人學習目標。
7、到現(xiàn)場去參觀學習環(huán)境，了解培訓機構(gòu)的設(shè)施和設(shè)備，確保學習環(huán)境舒適和安全。
8、必須了解清楚學費和付款方式，看看是否符合個人預(yù)算。
9、閱讀其他學生的評價和反饋，了解機構(gòu)的教學質(zhì)量和口碑。
10、了解機構(gòu)的學生在各種考試中的表現(xiàn)和成績，以評估機構(gòu)的教學質(zhì)量。
成都嘉合智上文化藝術(shù)培訓學校。
藝術(shù)類高考是指學習藝術(shù)類專業(yè)并且參加普通高考。藝術(shù)類高考區(qū)別于普通高考不僅要學習文化課還需要學習藝術(shù)專業(yè)課，因此藝術(shù)類高考要求的文化課分數(shù)相對非藝考分數(shù)線較低。錄取的院校多以藝術(shù)類院校為主，也包括211工程院校、普通本科院校和?？圃盒！?/p>
2015年底，教育部辦公廳發(fā)布《關(guān)于做好2016年普通高等學校部分特殊類型招生工作的通知》，通知明確提出，進一步提高相關(guān)考生的專項測試要求和高考文化成績錄取要求，特別要切實提高藝術(shù)類專業(yè)、高水平運動隊和藝術(shù)團錄取考生的高考文化成績要求。
2018年12月29日，教育部辦公廳發(fā)布了《關(guān)于做好2019年普通高等學校部分特殊類型招生工作的通知》，對高考藝考進行調(diào)整改革。
藝術(shù)類高考是指學習藝術(shù)類專業(yè)并且參加普通高考。藝術(shù)類高考區(qū)別于普通高考不僅要學習文化課還需要學習藝術(shù)專業(yè)課，藝術(shù)類高考要求的文化課分數(shù)相對較低，而錄取的院校多以藝術(shù)類院校為主，也包括211工程院校、普通本科院校和?？圃盒?。
2015年底，教育部辦公廳發(fā)布《關(guān)于做好2016年普通高等學校部分特殊類型招生工作的通知》，通知明確提出，進一步提高相關(guān)考生的專項測試要求和高考文化成績錄取要求，特別要切實提高藝術(shù)類專業(yè)、高水平運動隊和藝術(shù)團錄取考生的高考文化成績要求。
2018年12月29日，教育部辦公廳發(fā)布了《關(guān)于做好2019年普通高等學校部分特殊類型招生工作的通知》，對高考藝考進行調(diào)整改革。
2021年9月，教育部印發(fā)《關(guān)于進一步加強和改進普通高等學校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作的指導意見》。
