您詢問的關(guān)于黃浦區(qū)*通知未發(fā)短信的原因，可能是因為網(wǎng)絡(luò)延遲或信息正在審核中。據(jù)黃埔教育局官方網(wǎng)站顯示，通知是按照順序逐個發(fā)送的，尚未收到短信的家長請耐心等待。因為提交的信息有很大一部分需要人工審核，所以可能會有一定的延遲。
二、蘭生復(fù)旦*的體驗與評價
蘭生復(fù)旦中學(xué)是上海的一所優(yōu)秀學(xué)校。就讀于此的體驗，六七年級課程豐富，除了主課還有各類考試科目以及體育美術(shù)音樂等課程。但八年級后開始以主課為主，作業(yè)量會提升。學(xué)校的校風(fēng)很好，學(xué)風(fēng)優(yōu)秀，每年的市重點率和平均分都很高。
關(guān)于食堂，提供兩素一葷的餐食，有時會有炒飯、年糕等，味道還算不錯。教師的餐食比學(xué)生的稍微豐富一些。食品安全狀況還不錯，但不排除在菜里發(fā)現(xiàn)蝸?；蛳x子的可能性。原則上，學(xué)校不允許學(xué)生點外賣。
關(guān)于擇校攻略和招生簡章，您可以搜索《2017上海*擇校之往屆學(xué)生談蘭生復(fù)旦》這篇文章，以獲取更多信息。
三、上海*與黃浦區(qū)的*排名
*是孩子學(xué)業(yè)的重要轉(zhuǎn)折點，適應(yīng)*的學(xué)習(xí)環(huán)境和壓力是非常重要的。做好小初銜接能幫助孩子保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，適應(yīng)*的學(xué)習(xí)思維。不少學(xué)生在*時會遇到各種問題，*輔導(dǎo)能幫助學(xué)生提前適應(yīng)*的生活。在黃浦區(qū)，*的排名因各種因素而有所變動，建議您咨詢教育機(jī)構(gòu)或訪問相關(guān)網(wǎng)站獲取*信息。
四、*升*分班
四、關(guān)于工作時間，當(dāng)制造每個零件的時間和零件個數(shù)之間存在一定的比例關(guān)系。
三、選擇題。（請在括號里填入正確的答案序號）
1. 3.496保留兩位小數(shù)約等于多少？
2. 甲和乙兩人打印同一份稿件，甲用5分鐘完成，乙用8分鐘完成，他們工作效率的最簡比是多少？①5:8 ②8:5 ③1/3: 1/3。請選擇正確的答案序號填入括號內(nèi)。
3. 下列分?jǐn)?shù)中哪個不能化為有限小數(shù)？請將其選出。
四、計算題。（共40分）
包括一系列的數(shù)學(xué)計算題目，如代數(shù)方程求解、混合運算等。例如：12-4x=2； 38:x=4.75:1等。需要詳細(xì)解答每個問題。
五、分析題。（包含多個小問題）
包括關(guān)于數(shù)學(xué)競賽的人數(shù)分析、工程問題、果園里的桃樹和杏樹數(shù)量問題、緊急求助電話號碼的排序問題等。針對這些問題進(jìn)行詳細(xì)的分析和解答。
六、綜合題。（涉及多個知識點）
### 留意常見字詞的含義并解析段落大意
一、辨識并解釋括號內(nèi)的詞語。（半晌、挺、末了、包含等）
二、請按照文章的自然分段，簡要概括各段落的大意。（共3分）
三、請解析文中加引號的句子在全文中的作用，闡述其重要性。（共1分）
四、根據(jù)上下文解讀并體會“封建”小隊長面對特定情境時的神情語句的隱含意義。
（1）描述隊長看見作者時的神情，如：他抬頭看見了我，嘴巴張得老大老大的，眼睛瞪得滾圓滾圓的。
（2）描述隊長醒悟后的反應(yīng)，如：他半晌才醒悟過來，謙遜地表示歡迎，并低聲請坐。
（1）今天我們的對話非常融洽。
（2）沈敏的行動具有深遠(yuǎn)的意義。
六、本文核心內(nèi)容與反映的主題
本文主要描述了某事件，反映了（此處省略具體內(nèi)容，需根據(jù)原文具體內(nèi)容填寫）。
七、修改一段話中的錯誤
在一個冬天的傍晚，大雪剛剛停息，孫康站在門口，被雪地的明亮所吸引。他想，雪地上如此明亮，或許能清晰地看書上的字。他取出一本書，借著雪光閱讀，果然能看清。他顧不上天氣的寒冷，蹲在雪地上專心閱讀。
八、作文題目《如果我有錢了》
請結(jié)合生活實際或展開想象，以《如果我有錢了》為題寫一篇文章，體裁不限。
九、按字母表順序?qū)懗?4個小寫字母
a __ b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
十、補全缺失的大小寫字母。
這一部分需要具體的字母內(nèi)容才能準(zhǔn)確回答。
