公務(wù)員考試為什么考申論 公考申論和事業(yè)編申論的區(qū)別

一、*公務(wù)員考試為什么要考行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)和申論

1、行測(cè)考的是智商與情商，申論考的是你的閱讀能力，理解能力。

2、行測(cè)，是行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的簡(jiǎn)稱(chēng)，它用來(lái)測(cè)試應(yīng)試者與擬任職位相關(guān)的知識(shí)、技能和能力，是考查應(yīng)試者從事公務(wù)員工作所必須具備的一般潛能的一種職業(yè)能力測(cè)試。

3、申論主要考查應(yīng)考人員對(duì)給定材料的分析、概括、提煉、加工，測(cè)查應(yīng)考人員的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題能力、文字表達(dá)能力等，申論考試是具有模擬公務(wù)員日常工作性質(zhì)的能力測(cè)試。

4、行測(cè)考的是考生知識(shí)面的廣度和解決問(wèn)題的速度行測(cè)有文科內(nèi)容也有理科內(nèi)容，雖然題量很大，但都不是很難的題目。這個(gè)是成為公務(wù)員的條件；申論考的是解決問(wèn)題和歸納總結(jié)的能力。申論考試不需要很好的文筆，但是要在很短的時(shí)間里總結(jié)大段的材料，并針對(duì)某種情況提出解決問(wèn)題的方法。這個(gè)是公務(wù)員必要的素質(zhì)。

二、公務(wù)員考試的申論是什么

一、申論題目會(huì)有幾篇材料閱讀，字?jǐn)?shù)大概在5500-6500字，根據(jù)材料出題，答題字?jǐn)?shù)有嚴(yán)格的規(guī)定，需要通過(guò)分析材料，進(jìn)行概括提煉加工寫(xiě)出答案。

二、主要有題型：概括題、分析題、對(duì)策題、應(yīng)用文、大作文

1、申論主要考察大家的會(huì)考察人員的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題能力、貫徹執(zhí)行能力、文字表達(dá)能力等。

2、申論主要考查應(yīng)考人員對(duì)給定材料的分析、概括、提煉、加工，測(cè)查應(yīng)考人員的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題能力、貫徹執(zhí)行能力、文字表達(dá)能力等。

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三、為什么叫“申論”,全稱(chēng)是什么

“申論”一詞，出自孔子所說(shuō)的“申而論之”。從字面來(lái)理解，“申”為引申、申述，“論”為議論、論證，“申論”則指針對(duì)特定話(huà)題提出自己的觀(guān)點(diǎn)，并展開(kāi)論述。

作為一種應(yīng)試文體，申論最早出現(xiàn)于2000年中央*機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試之中。經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐，以及專(zhuān)家學(xué)者們的改進(jìn)與完善，申論現(xiàn)已成為*公務(wù)員錄用考試的一門(mén)基本科目，日益受到人們的重視。

作為一種選拔人才的測(cè)試方式，申論的命題非常準(zhǔn)確、科學(xué)，它是在充分吸收策論、基礎(chǔ)寫(xiě)作和公文寫(xiě)作優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，發(fā)展起來(lái)的一種以考查學(xué)生的實(shí)際能力為目標(biāo)的科學(xué)的測(cè)評(píng)方式。

從字面上理解，“申”可以理解成申述、申辯、申明，“論”則是議論、論說(shuō)、論證。所謂申論也就是對(duì)某個(gè)問(wèn)題闡述觀(guān)點(diǎn)、論述理由，合理地推論材料與材料以及觀(guān)點(diǎn)與材料之間的邏輯關(guān)系。

“申論”有著明顯區(qū)別于其他諸論的特點(diǎn)。它不是那種憑主觀(guān)好惡選材、盡情張揚(yáng)個(gè)性的放言宏論，而是要求準(zhǔn)確把握住一定的客觀(guān)事實(shí)，作出必要的說(shuō)明、申述，然后在此基礎(chǔ)上發(fā)表中肯見(jiàn)解，提出方略，進(jìn)行論證。

申論主要考查應(yīng)考人員對(duì)給定材料的分析、概括、提煉、加工，測(cè)查應(yīng)考人員的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題能力、文字表達(dá)能力等。

申論材料通常涉及某一個(gè)或某幾個(gè)特定的社會(huì)問(wèn)題或社會(huì)現(xiàn)象，要求應(yīng)考人員能夠從公務(wù)員的角度準(zhǔn)確理解材料所反映的主要問(wèn)題。申論上常見(jiàn)的寫(xiě)作問(wèn)題有：

1、結(jié)構(gòu)編排不合理，行文層次的劃分、銜接缺少緊湊性；

2、沒(méi)有深入理解申論的本質(zhì)屬性--模擬行政，考慮問(wèn)題的角度不夠妥當(dāng)，且行文缺少理論支撐；

3、語(yǔ)言表達(dá)不能夠凸顯行政文化嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范的基本要求，偏于一般性的評(píng)論等等。

申論近似于古代科舉考試中的策論，但又有區(qū)別：策論是重點(diǎn)考察應(yīng)試者解決問(wèn)題的能力；而申論還兼考察應(yīng)試者搜集與處理各種日常信息的能力。策論主要從經(jīng)書(shū)中出題；申論的內(nèi)容則更具有現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，形式也更加靈活多變。

申論測(cè)試既不同于古代選拔賢良的策論，也不同于當(dāng)今的*入學(xué)的作文考試，它具有自身的特點(diǎn)。

申論題目中并不是一成不變地一概要求概括主題，有時(shí)也要求總結(jié)所給材料的主旨，或者材料包含的主要內(nèi)容、主要觀(guān)點(diǎn)等?？忌⒁鈱忣}，正確理解題目的要求，不要形成思維定式，認(rèn)為所有的申論考試都是要求概括主要問(wèn)題。

能不能有效解決面臨的主要問(wèn)題，取決于對(duì)復(fù)雜情況的準(zhǔn)確判斷。有時(shí)候情況復(fù)雜，問(wèn)題紛呈，彼此交錯(cuò)，就得分析出主要癥結(jié)所在，才可能著手解決問(wèn)題;有時(shí)候問(wèn)題比較集中，但反映千差萬(wàn)別，就得具體問(wèn)題具體分析，否則解決問(wèn)題就難以把握適當(dāng)?shù)姆执绯叨取?/p>

在概括時(shí)要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確、精煉。通常概括要點(diǎn)時(shí)會(huì)根據(jù)材料的不同情況要求其字?jǐn)?shù)在200字左右，因此應(yīng)惜墨如金，簡(jiǎn)明扼要地表達(dá)出題目的要求。

四、公務(wù)員考試為什么要考行測(cè)和申論

1、一方面，行測(cè)看起來(lái)雖bai然考的東西很繁雜，有一些甚至很奇葩du的，但其實(shí)行測(cè)是考察一個(gè)人的反應(yīng)能力、變通能力和處理事情的能力，可以說(shuō)是既考智商又考情商。你看，一百二十道題，一百二十分鐘，這么短的時(shí)間你要盡快找出正確答案，是不是考反應(yīng)能力？很多題目的解法用正常思維方法來(lái)解，花時(shí)間很長(zhǎng)，必須突破固有思維，另辟蹊徑，是不是考變通能力？行測(cè)又有文史知識(shí)又有數(shù)理知識(shí)，題目有難的有簡(jiǎn)單的，如果不合理安排時(shí)間，就很有可能做不完題目，這是不是考察處理事情的能力？而這些能力，都是作為一名公務(wù)員所應(yīng)當(dāng)具備的能力。

2、另一方面，申論考察的是政治敏銳性，看你平常是否關(guān)心*大事，是否懂政治，而公務(wù)員作為從政人員，如果連政治都不關(guān)心，一點(diǎn)敏銳性都沒(méi)有，又怎么能做好公務(wù)員的工作呢？