我們一直覺得數(shù)學(xué)難，其實資料分析也沒那么難。只是我們沒有掌握方法罷了。資料分析備考有兩個最重要的方面：1、列式能力培養(yǎng)及訓(xùn)練。2、計算能力培養(yǎng)及計算?，F(xiàn)階段備考資料分析首先要做的就是記公式。
一、掌握基本增長概念和常用公式
增長率=增長量/基期值=現(xiàn)期值/基期值-1
增長量=現(xiàn)期值×增長率/(1+增長率)
隔年基期值=現(xiàn)期值/(1+x%)(1+y%)
年均增長量=(末期值-初期值)/n(n為增長次數(shù)，年份作差即可)
年均增長率≈(末期值/初期值-1)/n(偏大，選略小)
末期值≈初期值(1+n.x%)(偏小，選略大)
初期值≈末期值/(1+n.x%)(偏大，選略小)
注：當n相同比較年均增長率大小關(guān)系的時候，直接比較末期值/初期值即可。
還有一種題型是判斷比重(平均數(shù))的變化
若部分的增長率>整體的增長率，則現(xiàn)期比重>基期比重，比重上升
若部分的增長率<整體的增長率，則現(xiàn)期比重<基期比重，比重下降
若部分的增長率=整體的增長率，則現(xiàn)期比重=基期比重，比重不變
若總量的增長率>份數(shù)的增長率，則現(xiàn)期平均數(shù)>基期平均數(shù)，平均數(shù)上升
若總量的增長率<份數(shù)的增長率，則現(xiàn)期平均數(shù)<基期平均數(shù)，平均數(shù)下降
若總量的增長率=份數(shù)的增長率，則現(xiàn)期平均數(shù)=基期平均數(shù)，平均數(shù)不變
1、拉動增長=部分增長量/整體基期值
部分增長量=整體基期值×拉動增長
整體基期值=部分增長量/拉動增長
2、貢獻率=部分增長量/整體增長量
部分增長量=整體增長量×拉動增長
大家可以檢查下自己公式記憶到什么程度了。若是并未牢記，可以結(jié)合著中公教育教材一邊理解一邊加深記憶?？梢灾貜?fù)做一些專題訓(xùn)練，來進一步強化公式的記憶。等我們掌握了這些常用公式，就可以再去著手訓(xùn)練計算方法了。凡事預(yù)則立，望大家都能取得進步。
1、現(xiàn)期=基期+增長量現(xiàn)期=基期（1+增長率）
2、基期=現(xiàn)期-增長量基期=現(xiàn)期/1+增長率=增長量/增長率
3、增長量=現(xiàn)期-基期=基期*增長率=現(xiàn)期*增長率/1+增長率
4、增長率=增長量/基期量=現(xiàn)期量/基期量-1
5、隔年增長率=（1+r1）*（1+r2）-1=r1+r2+r1*r2
6、（低頻考點：增長貢獻率=部分增長量/整體增長量**）
7、基期比重=部分/整體*（1+整體增長率）/（1+部分增長率）
8、兩其比重差=部分/整體*部分增長率-整體增長率/1+部分增長率
9、部分增長率大于整體，必定上升；部分增長率小于整體，必定下降；兩者相等，保持不變。
10、基期平均數(shù)=總量/份數(shù)*1+份數(shù)增長率/1+總量增長率
11、總量增長率大于份數(shù)增長率，則必定上升；總量增長率小于份數(shù)增長率，則必定下降；兩者相等，則保值不變。
12、平均數(shù)增長量=總量/份數(shù)*總量增長率-份數(shù)增長率/1+總量增長率
13、平均數(shù)增長率=總量增長率-份數(shù)增長率/1+份數(shù)增長率
14、公式分享到這，三郎學(xué)長祝愿各位考試能夠成功上岸，金榜題名！
行測在國考筆試中占比也比較大，在國考行測當中想要拿高分，理科題絕對是占據(jù)著主要地位，很多考生由于多年未接觸數(shù)學(xué)知識，尤其是面對資料分析中的大數(shù)字往往會望而卻步，其實學(xué)好資料分析的關(guān)鍵就是掌握資料分析中的重要公式。
題目特征：現(xiàn)在比過去增長量多少?
1.已知現(xiàn)期量和基期量求增長量：增長量=現(xiàn)期量-基期量
2.已知基期量和增長率求增長量：增長量=基期量×增長率
3.已知現(xiàn)期量和增長率求增長率：增長量=基期量÷(1+增長率)×增長率
題型特征：現(xiàn)在比過去增速、增幅、漲幅為百分之幾?
1.已知增長量和基期量：增長率=增長量÷基期量
2.已知現(xiàn)期量和基期量：增長率=(現(xiàn)期量-基期量)÷基期量=現(xiàn)期量÷基期量-1
題型特征：求現(xiàn)在的某個量為多少?
1.已知基期量和增長量：現(xiàn)期量=基期量+增長量
2.已知基期量和增長率：現(xiàn)期量=基期量×(1+增長率)
1.已知現(xiàn)期量和增長量：基期量=現(xiàn)期量-增長量
2.已知現(xiàn)期量和增長率：基期量=現(xiàn)期量÷(1+增長率)
3.已知增長率和增長量：基期量=增長量÷增長率
3.提問形式：現(xiàn)在的比重比上年上升或下降幾個百分點?
2.提問形式：過去的平均量為多少?
3.提問形式：現(xiàn)在比過去的平均量多多少?
4.提問形式：現(xiàn)在的平均量比過去變化了百分之幾?
3.提問形式：去年兩者的倍數(shù)關(guān)系是多少?
4.提問形式：去年兩者的倍數(shù)關(guān)系相差多少?
以上就是在行測考試中常用的資料分析公式，希望各位考生能夠牢記在心，并且記住它的題型特征或提問形式，*祝各位考生可以一舉成功!
1、主要包括基期值、現(xiàn)期值與增長之間的關(guān)系，?？脊?。
2、主要包括比重、平均數(shù)和倍數(shù)(三者的本質(zhì)均是兩數(shù)之比)幾個概念。
3、判斷列式類型為的現(xiàn)期與基期的變化情況。
4、隔年基期量和隔年增長率的求解。
5、多公式結(jié)合的題目考查形式多樣化，核心是圍繞上述各類型的基本公式展開，相互組合，進行靈活考查。從上述公式中我們不難可以看出，資料分析的公式講求的是理解與靈活記憶，如果能將公式理解，并且能夠獨立推導(dǎo)，資料分析的公式其實是可以掌握并牢記的。另外，資料分析公式還有一個特點，就是很多公式都滿足相同的形式，比如比重、平均數(shù)、倍數(shù)，他們其實本質(zhì)都是，也就是兩數(shù)之比的形式，所以比重、平均數(shù)、倍數(shù)的各個公式形式均很相似，那么對于這三個公式可以整理成一個公式進行記憶，來減少記憶量。如果有其他式子滿足這個形式，也同樣可以按照類似的方法去應(yīng)用。相信通過對資料分析公式的梳理，可以加深各位同學(xué)對資料分析公式的印象，預(yù)祝各位考生考試順利!
6、以上就是*公務(wù)員考試資料分析常用公式有哪些的全部解答。
